λέει η εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ στο κύριο άρθρο της:
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_100041_12/05/2010_400677
Συμφωνούμε, θα πρέπει όμως παράλληλα ν' απαρνηθεί και τα κυριότερα ελαττώματά της, όπως την αναζήτηση εύκολου κέρδους, την προχειρότητα και την ανοργανωσιά και την ατέρμονη μετάπτωση από την δουλικότητα στην ψωροϋπερηφάνεια.
Τετάρτη 12 Μαΐου 2010
Δευτέρα 10 Μαΐου 2010
Η προτάσεις μας για την Παιδεία
Ο Αχιλλέας Παλαμάς προτείνει: Οι στόχοι της εκπαίδευσης έχουν επαναπροσδιοριστεί, εξαιτίας της σημερινής ανάγκης των νέων για εξασφάλιση επαγγελματικής αποκατάστασης, σε μια ρευστή, ανταγωνιστική και παγκοσμιοποιημένη αγορά εργασίας. Σήμερα θεωρείται ποιοτική η εκπαίδευση η οποία ικανοποιεί προτεραιότητες που παραπέμπουν στη στενή σχέση που οφείλει να έχει η εκπαίδευση με την οικονομία. H πολιτική του money follow choices (τα χρήματα ακολουθούν επιλογές).
Παράλληλα, λόγω των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας, το κέντρο βάρους της ποιότητας έχει μετατοπιστεί από τις γνώσεις στις δεξιότητες και τις ικανότητες. Με γνώμονα τα παραπάνω, καταθέτω κάποιους γενικούς άξονες σε πρώτη φάση, πάνω στους οποίους θα κινηθεί το πρόγραμμα που πρέπει να καταρτίσει το Νέο Κόμμα σχετικά με την Παιδεία, ώστε να την καταστήσουμε εφάμιλλη των αναπτυγμένων χωρών (Οι όποιες παρατηρήσεις σας θα ληφθούν υπόψη για την κατάρτιση ενός ολοκληρωμένου προγράμματος για την Παιδεία). Σημειώνεται ότι κάποιες ιδέες άντλησα και από τα προγράμματα εκπαίδευσης που εφαρμόζονται στις προοδευμένες χώρες του κόσμου.
Κατ’ αρχήν η διοίκηση των σχολείων θα πρέπει να απαγκιστρωθεί από την κεντρική Κυβέρνηση, η οποία ούτε θα προσλαμβάνει καθηγητές , ούτε θα καθορίζει τα βιβλία που θα χρησιμοποιηθούν ή τα εκπαιδευτικά προγράμματα. Θα υπάρχει όμως Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, του οποίου θα προΐσταται και θα είναι υπεύθυνος έναντι του Κοινοβουλίου.
Η κύρια ευθύνη για τη διοίκηση των σχολείων θα ανήκει στις εκλεγμένες τοπικές αρχές (Περιφερειάρχες), οι οποίες κατανέμουν τα παιδιά στα σχολεία, διορίζουν και πληρώνουν τους καθηγητές.
Οι διευθυντές των σχολείων θα διαθέτουν μεγάλη ανεξαρτησία και δεν θα ακολουθούν οδηγίες σχετικά με τα βιβλία και τις μεθόδους διδασκαλίας. Οι τοπικές εκπαιδευτικές αρχές θα προγραμματίζουν και θα εκτελούν την ανέγερση σχολείων. Η Περιφέρεια θα καλύπτει τα 4/5 των συνολικών εξόδων, ενώ οι επιχορηγήσεις της κεντρική Κυβέρνησης θα καλύπτουν τα υπόλοιπα. Κριτήριο για τη χρηματοδότηση θα είναι οι επιδόσεις των μαθητών στις γραπτές περιφερειακές εξετάσεις. Παράλληλα, η δουλειά του εκπαιδευτικού θα κρίνεται και θα ελέγχεται συνεχώς.
Τα σχολεία θα χρηματοδοτούνται 50% από τις επιχειρήσεις και τη φορολόγηση των δημοτών και 50% από κρατικά κονδύλια, ενώ η πρόσληψη των εκπαιδευτικών θα γίνεται όπως προαναφέρθηκε σε τοπικό επίπεδο σχολικής μονάδας. Το σχολικό πρόγραμμα σε μεγάλο μέρος θα είναι διαφοροποιημένο, όπως και το ωρολόγιο πρόγραμμα, το οποίο θα κυμαίνεται από 14 μέχρι και 30 ώρες. Το κριτήριο θα είναι η οικονομική δυνατότητα του κάθε δήμου και, φυσικά το ενδιαφέρον των προμηθευτών εκπαίδευσης, δηλαδή των χορηγών. Μετά τα 10 χρόνια βασικής εκπαίδευσης (συν 1 έτος υποχρεωτικής προσχολικής και1 επιπλέον έτος στο Γυμνάσιο), το 50% των μαθητών θα συνεχίζει στο λύκειο. Οι άλλοι μισοί μαθητές θα ακολουθούν τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση ή θα σταματήσουν την εκπαίδευση και θα ακολουθήσουν κάποιο άλλο επάγγελμα.
Η παιδεία θα παρέχεται δωρεάν και θα είναι υποχρεωτική στα παιδιά μέχρι 16 ετών. Θα περιλαμβάνει τα Νηπιαγωγεία, τις 7 τάξεις του Δημοτικού (μαζί με την Τάξη Υποδοχής), τις 4 τάξεις του Γυμνασίου (1 παραπάνω από το σημερινό), τις 2 του Λυκείου και την Ανώτατη Εκπαίδευση (Πανεπιστήμια – Κολέγια). Θα λειτουργούν επίσης Ιδιωτικά αλλά και Θρησκευτικά μη κερδοσκοπικά σχολεία (Της Ορθοδόξου εκκλησίας, αλλά και άλλων δογμάτων). Σχολεία που θα είναι έξω από το κυβερνητικό σύστημα.
Πέραν των παραπάνω, θα υπάρξουν προσχολικά προγράμματα, θερινά και νυχτερινά σχολεία, διευκολύνσεις για τα άτομα με ειδικές ανάγκες και μια γενική προσπάθεια για βελτίωση της εκπαίδευσης του κοινωνικά μειωμένου και του προβληματικού μαθητή.
Για τους νέους των 18 - 20 ετών το 1/3 θα υπάρχουν θέσεις για ανώτερες σπουδές και όχι αυτό που ισχύει σήμερα ( Πάνω από τα 2/3 των υποψηφίων) που δημιουργεί στρατιές ανέργων με πτυχία χωρίς αντίκρισμα.
Ειδικότερα, τώρα:
Η προσχολική αγωγή (νηπιαγωγείο) θα απευθύνεται πλέον σε παιδιά ηλικίας 3 μηνών έως 3 ετών (τα παιδιά ωστόσο δεν θα είναι όλα μαζί στην ίδια αίθουσα αλλά χωρισμένα ηλικιακά).
Με λίγα λόγια, το νηπιαγωγείο όπως το γνωρίζουμε έως τώρα στην Ελλάδα, δηλαδή για τα παιδιά ηλικίας 4-6 ετών, δεν θα υπάρχει ως βαθμίδα. Αντίθετα, θα υπάρχει μια τάξη που αποκαλείται ''τάξη υποδοχής'' και αποτελεί τάξη του Δημοτικού (πριν από την πρώτη) στην οποία θα πηγαίνουν τα παιδιά 4-5 ετών. Στην τάξη αυτή θα χρησιμοποιούνται πολλές δραστηριότητες ίδιες με αυτές που εφαρμόζουμε στα νηπιαγωγεία, με πιο πολλή έμφαση στην προετοιμασία – προϊδέαση των παιδιών για το Δημοτικό. Τα νηπιαγωγεία (για παιδιά 3 μηνών έως 3 ετών) θα περιέχουν μια σειρά από τομείς γνώσεων που πρέπει να αναπτύξει το παιδί, οι οποίοι είναι η Γλώσσα και επικοινωνία, Μαθηματικά, Προσωπική βελτίωση, Φυσική ανάπτυξη, Καλλιτεχνική ανάπτυξη, και κατανόηση του κόσμου. Εφόσον το νηπιαγωγείο αποδείξει ότι τους καλύπτει, μπορεί να εφαρμόσει οποιοδήποτε πρόγραμμα θέλει.
Ωστόσο τα νηπιαγωγεία βασίζονται στο ελεύθερο παιχνίδι και δεν υπάρχουν παρά ελάχιστες οργανωμένες δραστηριότητες. Πρέπει να επικρατεί η αντίληψη ότι πρέπει το παιδί να έρθει σε εσένα, αλλιώς εσύ δεν κάνεις καμία κίνηση για να του κινήσεις το ενδιαφέρον για μάθηση.
Τα νηπιαγωγεία θα δουλεύουν με την ανάθεση σε κάθε νηπιαγωγό έως πέντε παιδιά των οποίων θα έχει προσωπική ευθύνη της εξέλιξης και πορείας τους και θα ενημερώνει τους γονείς. Η νηπιαγωγός θα είναι υποχρεωμένη να καταγράφει τακτικά μια ολιγόλεπτη απροειδοποίητη παρατήρηση της δράσης του παιδιού και με βάση αυτή θα βγάλει έξω κάποια αντικείμενα που θεωρεί ότι θα το ενδιαφέρουν να ασχοληθεί. Από εκεί και πέρα το παιδί θα παίζει ελεύθερα.
Για το Γυμνάσιο και Λύκειο:
Στο Γυμνάσιο θα προστεθεί μία τάξη επιπλέον, η οποία πέραν των καθιερωμένων μαθημάτων που θα παραδίδονται σ’ αυτή, θα είναι και η τάξη του επαγγελματικού προσανατολισμού του μαθητή. Θα κλιθεί ο μαθητής ανάλογα με την κλίση του και τις επιδόσεις του καθώς και με την καθοδήγηση κάποιων ειδικών σε ποια κατεύθυνση (Λύκειο και μετέπειτα Πανεπιστήμιο – Κολέγια ή Τεχνικές Σχολές ή έξοδο σε άλλα επαγγέλματα) θα στραφεί. Για τον αριθμό των μαθητών που θα συνεχίσουν Λύκειο, θα ισχύει η ποσόστωση που προανέφερα (50%). Το κάθε Λύκειο ανάλογα με τις ανάγκες και δυνατότητές του, θα καθορίζει τον αριθμό των μαθητών του, αλλά σε σύνολο πανελλαδικά θα αποτελούν το 50%... Στο Λύκειο θα προσφέρονται τα μαθήματα γενικής κατεύθυνσης (Θα αναφερθώ σύντομα για τον τρόπο διδασκαλίας κάποιων από αυτά) που έως τώρα διδάσκονταν μέσα στο Πανεπιστήμιο π.χ. Φυσική και Μαθηματικά στους φοιτητές των Πολυτεχνείων ή Φιλολογικά - Λατινικά για τη Νομική, ώστε κατόπιν να ξεκινά η εξειδίκευση, κατά την οποία διδάσκονται μαθήματα που αφορούν αυστηρά τον τομέα που έχουν επιλέξει. Μετά το πέρας των μαθημάτων γενικής κατεύθυνσης στο Λύκειο, διεξάγονται εξετάσεις για το Πανεπιστήμιο.
Το νέο εκπαιδευτικό σύστημα θα επιτρέπει στους μαθητές των Γυμνασίων αλλά και των Λυκείων, να παρακολουθούν μαθήματα από το σπίτι τους και να επικοινωνούν με το διδακτικό προσωπικό με τη βοήθεια email, chat rooms, τηλεφώνου ή instant messaging. Η εικονική εκπαίδευση μπορεί να χρησιμοποιείται ως εναλλακτική διδακτική μέθοδος, για παρακολούθηση θερινών μαθημάτων, για μαθητές που χρειάζονται ειδική παρακολούθηση, λόγω μαθησιακών ή ψυχολογικών προβλημάτων. Η μέθοδος μπορεί επίσης να περιορίσει το συνωστισμό των παραδοσιακών διδακτικών αιθουσών, αλλά και να προσφέρει μαθήματα που δεν υπάρχουν σε υποβαθμισμένα σχολικά ιδρύματα. Το χαρτί και το μολύβι σύντομα θα ανήκουν στο παρελθόν για τους μαθητές, ακόμη και στα διαγωνίσματα. Θα δίνουν και εξετάσεις μέσω του laptop τους. Οι μαθητές «κατεβάζουν» τα θέματα από συγκεκριμένο site, ενώ για να διασφαλιστεί ότι δεν θα καταφύγουν σε «ψηφιακά σκονάκια» μέσω Ίντερνετ ή σε επικοινωνία μεταξύ τους, υπάρχει ειδικό πρόγραμμα που παρακολουθεί τους υπολογιστές τους κατά τη διάρκεια του διαγωνίσματος. Το συγκεκριμένο πείραμα έχει εφαρμοστεί με επιτυχία στο Νορντ Τρόντελανγκ της Νορβηγίας (1η χώρα σε κατακεφαλήν εισόδημα στον κόσμο) και αναμένεται εφαρμογή του σε ολόκληρη τη χώρα αυτή. Η μέθοδος αυτή έχει πολλά θετικά, όπως ότι οι μαθητές δεν μπορούν να «κλέψουν» και υπάρχει δικαιοσύνη για όλους, ότι μπορούν να αποδείξουν ότι η δουλειά τους είναι πρωτότυπη και δεν την έχουν «δανειστεί», ότι είναι πολύ πιο γρήγορη καθώς τα παιδιά μπορούν να στέλνουν με mail τις απαντήσεις τους για διόρθωση κ.α.
Τριτοβάθμια Εκπαίδευση:
Τα Πανεπιστήμια θα είναι εντελώς ανεξάρτητα. Θα κανονίζουν το αντικείμενο μελέτης και έρευνάς τους και θα διορίζουν το δικό τους προσωπικό. Αποφασίζουν από μόνα τους για τους σπουδαστές που θα δεχτούν. Οι φοιτητές θα εκπροσωπούνται στα διοικητικά συμβούλια των Πανεπιστημίων, αλλά δεν θα στηρίζονται από παρατάξεις που εκπροσωπούν κόμματα. Αυτές καταργούνται. Τα Πανεπιστήμια θα είναι γενικά μικρά σε αριθμό. Όσοι απόφοιτοι Λυκείου αποτυγχάνουν να μπουν στα Πανεπιστήμια θα μπορούν να ακολουθούν κάποια άλλη μορφή ανώτερης εκπαίδευσης όπως είναι τα κολέγια. Τα κολέγια θα παραδίδουν κυρίως σειρές μαθημάτων τεχνικής και εμπορικής φύσεως. Ορισμένα από αυτά (όχι όλα) θα χορηγούν πτυχία πανεπιστημιακού επιπέδου ενώ θα υπάρχουν και παιδαγωγικά κολέγια. Ο θεσμός των ΤΕΙ καταργείται.
Το ακαδημαϊκό έτος θα χωρίζεται σε δύο εξάμηνα. Το χειμερινό διαρκεί από 1 Οκτωβρίου μέχρι 31 Μαρτίου και το θερινό από 1 Απριλίου μέχρι 30 Σεπτεμβρίου. Θα υπάρχουν αρκετές διακοπές κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, αλλά συνήθως οι φοιτητές, κατά τη διάρκειά τους, θα πρέπει να προετοιμάσουν εργασίες, παρουσιάσεις κ.λπ., ενώ οι καθηγητές θα κανονίζουν και τις εξετάσεις. Πάντως, οι φοιτητές έχουν την ευελιξία να επιλέξουν τα μαθήματα που θέλουν να παρακολουθήσουν και τον καθηγητή, από τον οποίο θέλουν να εξεταστούν, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν θα υπάρχουν αυστηροί κανόνες που πρέπει να τηρηθούν.
Στα προπτυχιακά προγράμματα, η φοίτηση διαρκεί από 3 χρόνια (Εάν πρόκειται για κολέγιο) έως 6 (Ιατρική). Όπως προαναφέρθηκε, οι φοιτητές διδάσκονται μαθήματα που αφορούν αυστηρά τον τομέα που έχουν επιλέξει να ακολουθήσουν. Πριν την αποφοίτηση διεξάγονται εξετάσεις και, εφόσον ο φοιτητής τις περάσει επιτυχώς, του απονέμεται το πτυχίο..
Τα μεταπτυχιακά προγράμματα, από την άλλη, θα αποτελούν συνδυασμό 2 ή και 3 γνωστικών τομέων και επικεντρώνονται σε μεθοδολογία και θεωρητικές ακαδημαϊκές δεξιότητες, σε αντίθεση με τα προπτυχιακά που επικεντρώνονται σε έναν τομέα και διδάσκονται οι πρακτικές εφαρμογές του. Υπάρχουν πολλά είδη μεταπτυχιακών προγραμμάτων, που βασίζονται είτε στα μαθήματα που έχουν αποκτηθεί κατά το πρώτο πτυχίο, είτε σε παρεμφερή. Προαπαιτούμενο για την εγγραφή σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα, θα είναι το πρώτο πτυχίο.
Για την απονομή του διδακτορικού διπλώματος απαιτείται εξαιρετικό ακαδημαϊκό επίπεδο. Η ολοκλήρωση της διδακτορικής διατριβής θα διαρκεί συνήθως πολλά χρόνια, ενώ θα επιβλέπεται και διορθώνεται ανά τακτά χρονικά διαστήματα από συγκεκριμένο καθηγητή.
Ο Νίκος Κοπελιάς απάντησε: Πολύ μελετημένη και τεκμηριωμένη παρουσίαση Αχιλλέα. Έχω αρκετές απορίες και κάποιες διαφωνίες. Ας αρχίσουμε να τα βλέπουμε ένα ένα.
* Για τα σχολεία, που θα υπάγονται στην Περιφέρεια να ξεκαθαρίσουμε ότι μπορεί να είναι:
1. Η προσχολική εκπαίδευση
2. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Δημοτικό)
3. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο, 4 τάξεις)
4. Η προπανεπιστημιακή ή επαγγελματική εκπαίδευση (Λύκειο ή Κολλέγιο ή Τεχνική - Επαγγελματική εκπαίδευση)
Η Ανώτατη εκπαίδευση θα υπάγεται απ' ευθείας στην κεντρική διοίκηση, δηλαδή στο Υπουργείο Παιδείας.
* Δεν κατάλαβα τι εννοείς μόνο το 50% των μαθητών των Γυμνασίων θα πηγαίνουν στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης. Οι υπόλοιποι τι θα γίνονται; Εγώ πιστεύω ότι το σύνολο των νέων θα πρέπει να συνεχίζει μετά την 10ετή υποχρεωτική εκπαίδευση στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, που θα του δίνει τα προσόντα να συνεχίσει στην Ανώτατη εκπαίδευση ή να αποκτήσει επαγγελματική εξειδίκευση, ώστε να μπορεί να ασκήσει ένα επάγγελμα.
Συγκεκριμένα η βαθμίδα προπανεπιστημιακής ή επαγγελματικής εκπαίδευσης προτείνω ν' αντικαταστήσει τις σημερινές 2 τελευταίες τάξεις του Λυκείου, τα τεχνικά - επαγγελματικά Λύκεια, τα ΙΕΚ και τις επαγγελματικές σχολές του ΟΑΕΔ.
Η βαθμίδα αυτή εκπαίδευσης θα καλύπτει όλο το φάσμα των πανεπιστημιακών σχολών (4 κατηγορίες σχολών πολυτεχνικές, θεωρητικές - παιδαγωγικές, ιατρικές, οικονομικές) και όλο το επαγγελματικό φάσμα). Κάθε περιφέρεια θα πρέπει κατά το δυνατόν να καλύπτει το σύνολο των ειδικοτήτων ώστε να μην είναι η υποχρεωτική η απομάκρυνση των μαθητών από τον τόπο κατοικίας τους για να φοιτήσουν σ' αυτή τη βαθμίδα εκπαίδευσης.
Στο τέλος αυτής της βαθμίδας εκπαίδευσης οι απόφοιτοι εφόσον την ολοκληρώσουν με επιτυχία θα παίρνουν πτυχίο αντίστοιχο των κολεγίων των ΗΠΑ και θα εισάγονται χωρίς εξετάσεις στην Ανώτατη εκπαίδευση ή θα παίρνουν την αντίστοιχη άδεια ασκήσεως επαγγέλματος.
Οι εκπαιδευτικοί αυτής της βαθμίδας θα προέλθουν από τις αντίστοιχες βαθμίδες εκπαίδευσης που καταργούνται, αρκεί να διαθέτουν τα αντίστοιχα προσόντα (πχ. Μεταπτυχιακό δίπλωμα εξειδίκευσης, εκπαιδευτική εμπειρία στο συγκεκριμένο αντικείμενο, ερευνητικές εργασίες, δημοσιεύσεις κλπ)
* Η Ανώτατη εκπαίδευση θα συμπεριλάβει όλα τα σημερινά Πολυτεχνεία, Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και θα γίνει επανακαθορισμός όλων των ειδικοτήτων, ώστε οι σχολές που θα υπάρχουν να οδηγούν σε συγκεκριμένα υπαρκτά επαγγέλματα, καθορίζοντας παράλληλα και τα αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα. Οι ομοειδείς σχολές των Πανεπιστημίων θα πρέπει να έχουν το ίδιο πρόγραμμα εκπαίδευσης, ώστε ένας προπτυχιακός φοιτητής να μπορεί να μετακινηθεί ελεύθερα από ένα Πανεπιστήμιο σ' ένα άλλο για να συνεχίσει τις σπουδές του.
Θα πρέπει να υπάρχει τουλάχιστον ένα Πανεπιστήμιο ανά Περιφέρεια και οι σχολές μπορούν να έχουν έδρα σε περισσότερες από μια πόλεις, αρκεί οι σχολές κάθε επιστημονικού πεδίου να είναι συγκεντρωμένες σε μια πόλη (παράδειγμα Ιατρικές σε μια πόλη, οικονομικές σε άλλη πόλη, πολυτεχνικές σε άλλη κλπ).
Και το εκπαιδευτικό προσωπικό αυτής της βαθμίδας θα προέλθει από τη συγχώνευση των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Όσοι εκπαιδευτικοί των ΤΕΙ δεν έχουν τα απαραίτητα προσόντα για να διδάξουν σε Πανεπιστήμιο (έλλειψη διδακτορικού ή ερευνητικής - διδακτικής εμπειρίας) θα μετακινηθούν στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση.
Δεν κατάλαβα Αχιλλέα τι εννοείς να δίνουν εξετάσεις για την απόκτησης διπλώματος. Το σωστό είναι να εκπονείται Διπλωματική εργασία η οποία θα υποβάλλεται στην αρμόδια Επιτροπή και αφού εγκριθεί κατ' αρχήν θα παρουσιάζεται από το φοιτητή ενώπιον της Επιτροπής. Οι καλύτερες εργασίες θα παρουσιάζονται ενώπιον κοινού και θα δημοσιεύονται.
* Μεταπτυχιακά προγράμματα θα μπορούν να προσφέρουν όλα τα Πανεπιστήμια, εφόσον διαθέτουν το κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό, υποδομές και εξασφαλίσουν διμερή τουλάχιστον χρηματοδότηση, όπου η συμμετοχή του Πανεπιστημίου δεν μπορεί να υπερβαίνει το 50%. Το υπόλοιπο θα προέρχεται από τον ιδιωτικό τομέα ή από ερευνητικά προγράμματα του Δημοσίου ή της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
* Όλες οι βαθμίδες της εκπαίδευσης θα μπορούν να προσφέρονται και από ιδιωτικούς φορείς ή την τοπική αυτοδιοίκηση, με την προϋπόθεση ότι θα διαθέτουν τις κατάλληλες υποδομές και προσωπικό και θα ελέγχονται ως προς τη λειτουργία τους από τα αρμόδια όργανα της Περιφέρειας ή του Υπουργείου Παιδείας.
Ειδικά για την Ανώτατη εκπαίδευση τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα, τόσο τα αποτελέσματα των γραπτών εξετάσεων όσο και των εργασιών που απαιτούνται για να βαθμολογηθεί ο φοιτητής σε κάθε μάθημα, θα βγαίνουν από 2 τουλάχιστον βαθμολογητές, ένα εσωτερικό (του Πανεπιστημίου) κι ένα εξωτερικό (από άλλο Πανεπιστήμιο). Σε περίπτωση που η βαθμολογία τους διαφέρει πάνω από 10%, το γραπτό θα εξετάζεται από Επιτροπή 3 καθηγητών από 3 διαφορετικά Πανεπιστήμια). Το ίδιο θα ισχύει και για τις Διπλωματικές Εργασίες. Στην Επιτροπή κρίσης τους το ένα τουλάχιστον μέλος θα προέρχεται από άλλο Πανεπιστήμιο.
Ο Αχιλλέας Παλαμάς διευκρινίζει: Νίκο θέλω να σου διευκρινίσω ότι όταν εννοώ το 50% των μαθητών των Γυμνασίων θα πηγαίνει στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, όπως αναφέρω και στο πρόγραμμα, εννοώ ότι θα συνεχίζουν στο Λύκειο που είναι ο προπομπός της Ανώτατης εκπαίδευσής τους.Το υπόλοιπο 50% των μαθητών θα ακολουθεί τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση (μέσες τεχνικές - επαγγελματικές σχολές) ή θα σταματήσει την εκπαίδευση και θα ακολουθήσει κάποιο άλλο επάγγελμα (πχ αγρότης). Πρέπει να σταματήσει πια αυτός ο συνωστισμός στα Πανεπιστήμια και να καταλάβουν οι νέοι μας ότι υπάρχουν επαγγέλματα που είναι πολύ πιο προσοδοφόρα από αυτά που απαιτούν Πτυχίο Ανώτατης Σχολής. Στο εξωτερικό αυτό το "κόμπλεξ" το έχουν ξεπεράσει και δεν νοιώθουν "ντροπή" αν είναι αγρότες ή μηχανικοί αυτοκινήτων ή υδραυλικοί. Αυτό είναι αποκλειστικά ελληνικό φαινόμενο.
Επίσης νομίζω ότι μπορούν και κάποια από τα Πανεπιστήμια αν όχι όλα να υπαχθούν στις Περιφέρειες, αρκεί να υπάρχει η χρηματοδότηση από αυτές και οι κατάλληλοι τοπικοί χορηγοί.
Κατά τ' άλλα, δεκτές οι παρατηρήσεις σου και περιμένω και άλλους φίλους να μας προτείνουν κάποια ιδέα.
Παράλληλα, λόγω των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας, το κέντρο βάρους της ποιότητας έχει μετατοπιστεί από τις γνώσεις στις δεξιότητες και τις ικανότητες. Με γνώμονα τα παραπάνω, καταθέτω κάποιους γενικούς άξονες σε πρώτη φάση, πάνω στους οποίους θα κινηθεί το πρόγραμμα που πρέπει να καταρτίσει το Νέο Κόμμα σχετικά με την Παιδεία, ώστε να την καταστήσουμε εφάμιλλη των αναπτυγμένων χωρών (Οι όποιες παρατηρήσεις σας θα ληφθούν υπόψη για την κατάρτιση ενός ολοκληρωμένου προγράμματος για την Παιδεία). Σημειώνεται ότι κάποιες ιδέες άντλησα και από τα προγράμματα εκπαίδευσης που εφαρμόζονται στις προοδευμένες χώρες του κόσμου.
Κατ’ αρχήν η διοίκηση των σχολείων θα πρέπει να απαγκιστρωθεί από την κεντρική Κυβέρνηση, η οποία ούτε θα προσλαμβάνει καθηγητές , ούτε θα καθορίζει τα βιβλία που θα χρησιμοποιηθούν ή τα εκπαιδευτικά προγράμματα. Θα υπάρχει όμως Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, του οποίου θα προΐσταται και θα είναι υπεύθυνος έναντι του Κοινοβουλίου.
Η κύρια ευθύνη για τη διοίκηση των σχολείων θα ανήκει στις εκλεγμένες τοπικές αρχές (Περιφερειάρχες), οι οποίες κατανέμουν τα παιδιά στα σχολεία, διορίζουν και πληρώνουν τους καθηγητές.
Οι διευθυντές των σχολείων θα διαθέτουν μεγάλη ανεξαρτησία και δεν θα ακολουθούν οδηγίες σχετικά με τα βιβλία και τις μεθόδους διδασκαλίας. Οι τοπικές εκπαιδευτικές αρχές θα προγραμματίζουν και θα εκτελούν την ανέγερση σχολείων. Η Περιφέρεια θα καλύπτει τα 4/5 των συνολικών εξόδων, ενώ οι επιχορηγήσεις της κεντρική Κυβέρνησης θα καλύπτουν τα υπόλοιπα. Κριτήριο για τη χρηματοδότηση θα είναι οι επιδόσεις των μαθητών στις γραπτές περιφερειακές εξετάσεις. Παράλληλα, η δουλειά του εκπαιδευτικού θα κρίνεται και θα ελέγχεται συνεχώς.
Τα σχολεία θα χρηματοδοτούνται 50% από τις επιχειρήσεις και τη φορολόγηση των δημοτών και 50% από κρατικά κονδύλια, ενώ η πρόσληψη των εκπαιδευτικών θα γίνεται όπως προαναφέρθηκε σε τοπικό επίπεδο σχολικής μονάδας. Το σχολικό πρόγραμμα σε μεγάλο μέρος θα είναι διαφοροποιημένο, όπως και το ωρολόγιο πρόγραμμα, το οποίο θα κυμαίνεται από 14 μέχρι και 30 ώρες. Το κριτήριο θα είναι η οικονομική δυνατότητα του κάθε δήμου και, φυσικά το ενδιαφέρον των προμηθευτών εκπαίδευσης, δηλαδή των χορηγών. Μετά τα 10 χρόνια βασικής εκπαίδευσης (συν 1 έτος υποχρεωτικής προσχολικής και1 επιπλέον έτος στο Γυμνάσιο), το 50% των μαθητών θα συνεχίζει στο λύκειο. Οι άλλοι μισοί μαθητές θα ακολουθούν τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση ή θα σταματήσουν την εκπαίδευση και θα ακολουθήσουν κάποιο άλλο επάγγελμα.
Η παιδεία θα παρέχεται δωρεάν και θα είναι υποχρεωτική στα παιδιά μέχρι 16 ετών. Θα περιλαμβάνει τα Νηπιαγωγεία, τις 7 τάξεις του Δημοτικού (μαζί με την Τάξη Υποδοχής), τις 4 τάξεις του Γυμνασίου (1 παραπάνω από το σημερινό), τις 2 του Λυκείου και την Ανώτατη Εκπαίδευση (Πανεπιστήμια – Κολέγια). Θα λειτουργούν επίσης Ιδιωτικά αλλά και Θρησκευτικά μη κερδοσκοπικά σχολεία (Της Ορθοδόξου εκκλησίας, αλλά και άλλων δογμάτων). Σχολεία που θα είναι έξω από το κυβερνητικό σύστημα.
Πέραν των παραπάνω, θα υπάρξουν προσχολικά προγράμματα, θερινά και νυχτερινά σχολεία, διευκολύνσεις για τα άτομα με ειδικές ανάγκες και μια γενική προσπάθεια για βελτίωση της εκπαίδευσης του κοινωνικά μειωμένου και του προβληματικού μαθητή.
Για τους νέους των 18 - 20 ετών το 1/3 θα υπάρχουν θέσεις για ανώτερες σπουδές και όχι αυτό που ισχύει σήμερα ( Πάνω από τα 2/3 των υποψηφίων) που δημιουργεί στρατιές ανέργων με πτυχία χωρίς αντίκρισμα.
Ειδικότερα, τώρα:
Η προσχολική αγωγή (νηπιαγωγείο) θα απευθύνεται πλέον σε παιδιά ηλικίας 3 μηνών έως 3 ετών (τα παιδιά ωστόσο δεν θα είναι όλα μαζί στην ίδια αίθουσα αλλά χωρισμένα ηλικιακά).
Με λίγα λόγια, το νηπιαγωγείο όπως το γνωρίζουμε έως τώρα στην Ελλάδα, δηλαδή για τα παιδιά ηλικίας 4-6 ετών, δεν θα υπάρχει ως βαθμίδα. Αντίθετα, θα υπάρχει μια τάξη που αποκαλείται ''τάξη υποδοχής'' και αποτελεί τάξη του Δημοτικού (πριν από την πρώτη) στην οποία θα πηγαίνουν τα παιδιά 4-5 ετών. Στην τάξη αυτή θα χρησιμοποιούνται πολλές δραστηριότητες ίδιες με αυτές που εφαρμόζουμε στα νηπιαγωγεία, με πιο πολλή έμφαση στην προετοιμασία – προϊδέαση των παιδιών για το Δημοτικό. Τα νηπιαγωγεία (για παιδιά 3 μηνών έως 3 ετών) θα περιέχουν μια σειρά από τομείς γνώσεων που πρέπει να αναπτύξει το παιδί, οι οποίοι είναι η Γλώσσα και επικοινωνία, Μαθηματικά, Προσωπική βελτίωση, Φυσική ανάπτυξη, Καλλιτεχνική ανάπτυξη, και κατανόηση του κόσμου. Εφόσον το νηπιαγωγείο αποδείξει ότι τους καλύπτει, μπορεί να εφαρμόσει οποιοδήποτε πρόγραμμα θέλει.
Ωστόσο τα νηπιαγωγεία βασίζονται στο ελεύθερο παιχνίδι και δεν υπάρχουν παρά ελάχιστες οργανωμένες δραστηριότητες. Πρέπει να επικρατεί η αντίληψη ότι πρέπει το παιδί να έρθει σε εσένα, αλλιώς εσύ δεν κάνεις καμία κίνηση για να του κινήσεις το ενδιαφέρον για μάθηση.
Τα νηπιαγωγεία θα δουλεύουν με την ανάθεση σε κάθε νηπιαγωγό έως πέντε παιδιά των οποίων θα έχει προσωπική ευθύνη της εξέλιξης και πορείας τους και θα ενημερώνει τους γονείς. Η νηπιαγωγός θα είναι υποχρεωμένη να καταγράφει τακτικά μια ολιγόλεπτη απροειδοποίητη παρατήρηση της δράσης του παιδιού και με βάση αυτή θα βγάλει έξω κάποια αντικείμενα που θεωρεί ότι θα το ενδιαφέρουν να ασχοληθεί. Από εκεί και πέρα το παιδί θα παίζει ελεύθερα.
Για το Γυμνάσιο και Λύκειο:
Στο Γυμνάσιο θα προστεθεί μία τάξη επιπλέον, η οποία πέραν των καθιερωμένων μαθημάτων που θα παραδίδονται σ’ αυτή, θα είναι και η τάξη του επαγγελματικού προσανατολισμού του μαθητή. Θα κλιθεί ο μαθητής ανάλογα με την κλίση του και τις επιδόσεις του καθώς και με την καθοδήγηση κάποιων ειδικών σε ποια κατεύθυνση (Λύκειο και μετέπειτα Πανεπιστήμιο – Κολέγια ή Τεχνικές Σχολές ή έξοδο σε άλλα επαγγέλματα) θα στραφεί. Για τον αριθμό των μαθητών που θα συνεχίσουν Λύκειο, θα ισχύει η ποσόστωση που προανέφερα (50%). Το κάθε Λύκειο ανάλογα με τις ανάγκες και δυνατότητές του, θα καθορίζει τον αριθμό των μαθητών του, αλλά σε σύνολο πανελλαδικά θα αποτελούν το 50%... Στο Λύκειο θα προσφέρονται τα μαθήματα γενικής κατεύθυνσης (Θα αναφερθώ σύντομα για τον τρόπο διδασκαλίας κάποιων από αυτά) που έως τώρα διδάσκονταν μέσα στο Πανεπιστήμιο π.χ. Φυσική και Μαθηματικά στους φοιτητές των Πολυτεχνείων ή Φιλολογικά - Λατινικά για τη Νομική, ώστε κατόπιν να ξεκινά η εξειδίκευση, κατά την οποία διδάσκονται μαθήματα που αφορούν αυστηρά τον τομέα που έχουν επιλέξει. Μετά το πέρας των μαθημάτων γενικής κατεύθυνσης στο Λύκειο, διεξάγονται εξετάσεις για το Πανεπιστήμιο.
Το νέο εκπαιδευτικό σύστημα θα επιτρέπει στους μαθητές των Γυμνασίων αλλά και των Λυκείων, να παρακολουθούν μαθήματα από το σπίτι τους και να επικοινωνούν με το διδακτικό προσωπικό με τη βοήθεια email, chat rooms, τηλεφώνου ή instant messaging. Η εικονική εκπαίδευση μπορεί να χρησιμοποιείται ως εναλλακτική διδακτική μέθοδος, για παρακολούθηση θερινών μαθημάτων, για μαθητές που χρειάζονται ειδική παρακολούθηση, λόγω μαθησιακών ή ψυχολογικών προβλημάτων. Η μέθοδος μπορεί επίσης να περιορίσει το συνωστισμό των παραδοσιακών διδακτικών αιθουσών, αλλά και να προσφέρει μαθήματα που δεν υπάρχουν σε υποβαθμισμένα σχολικά ιδρύματα. Το χαρτί και το μολύβι σύντομα θα ανήκουν στο παρελθόν για τους μαθητές, ακόμη και στα διαγωνίσματα. Θα δίνουν και εξετάσεις μέσω του laptop τους. Οι μαθητές «κατεβάζουν» τα θέματα από συγκεκριμένο site, ενώ για να διασφαλιστεί ότι δεν θα καταφύγουν σε «ψηφιακά σκονάκια» μέσω Ίντερνετ ή σε επικοινωνία μεταξύ τους, υπάρχει ειδικό πρόγραμμα που παρακολουθεί τους υπολογιστές τους κατά τη διάρκεια του διαγωνίσματος. Το συγκεκριμένο πείραμα έχει εφαρμοστεί με επιτυχία στο Νορντ Τρόντελανγκ της Νορβηγίας (1η χώρα σε κατακεφαλήν εισόδημα στον κόσμο) και αναμένεται εφαρμογή του σε ολόκληρη τη χώρα αυτή. Η μέθοδος αυτή έχει πολλά θετικά, όπως ότι οι μαθητές δεν μπορούν να «κλέψουν» και υπάρχει δικαιοσύνη για όλους, ότι μπορούν να αποδείξουν ότι η δουλειά τους είναι πρωτότυπη και δεν την έχουν «δανειστεί», ότι είναι πολύ πιο γρήγορη καθώς τα παιδιά μπορούν να στέλνουν με mail τις απαντήσεις τους για διόρθωση κ.α.
Τριτοβάθμια Εκπαίδευση:
Τα Πανεπιστήμια θα είναι εντελώς ανεξάρτητα. Θα κανονίζουν το αντικείμενο μελέτης και έρευνάς τους και θα διορίζουν το δικό τους προσωπικό. Αποφασίζουν από μόνα τους για τους σπουδαστές που θα δεχτούν. Οι φοιτητές θα εκπροσωπούνται στα διοικητικά συμβούλια των Πανεπιστημίων, αλλά δεν θα στηρίζονται από παρατάξεις που εκπροσωπούν κόμματα. Αυτές καταργούνται. Τα Πανεπιστήμια θα είναι γενικά μικρά σε αριθμό. Όσοι απόφοιτοι Λυκείου αποτυγχάνουν να μπουν στα Πανεπιστήμια θα μπορούν να ακολουθούν κάποια άλλη μορφή ανώτερης εκπαίδευσης όπως είναι τα κολέγια. Τα κολέγια θα παραδίδουν κυρίως σειρές μαθημάτων τεχνικής και εμπορικής φύσεως. Ορισμένα από αυτά (όχι όλα) θα χορηγούν πτυχία πανεπιστημιακού επιπέδου ενώ θα υπάρχουν και παιδαγωγικά κολέγια. Ο θεσμός των ΤΕΙ καταργείται.
Το ακαδημαϊκό έτος θα χωρίζεται σε δύο εξάμηνα. Το χειμερινό διαρκεί από 1 Οκτωβρίου μέχρι 31 Μαρτίου και το θερινό από 1 Απριλίου μέχρι 30 Σεπτεμβρίου. Θα υπάρχουν αρκετές διακοπές κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, αλλά συνήθως οι φοιτητές, κατά τη διάρκειά τους, θα πρέπει να προετοιμάσουν εργασίες, παρουσιάσεις κ.λπ., ενώ οι καθηγητές θα κανονίζουν και τις εξετάσεις. Πάντως, οι φοιτητές έχουν την ευελιξία να επιλέξουν τα μαθήματα που θέλουν να παρακολουθήσουν και τον καθηγητή, από τον οποίο θέλουν να εξεταστούν, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν θα υπάρχουν αυστηροί κανόνες που πρέπει να τηρηθούν.
Στα προπτυχιακά προγράμματα, η φοίτηση διαρκεί από 3 χρόνια (Εάν πρόκειται για κολέγιο) έως 6 (Ιατρική). Όπως προαναφέρθηκε, οι φοιτητές διδάσκονται μαθήματα που αφορούν αυστηρά τον τομέα που έχουν επιλέξει να ακολουθήσουν. Πριν την αποφοίτηση διεξάγονται εξετάσεις και, εφόσον ο φοιτητής τις περάσει επιτυχώς, του απονέμεται το πτυχίο..
Τα μεταπτυχιακά προγράμματα, από την άλλη, θα αποτελούν συνδυασμό 2 ή και 3 γνωστικών τομέων και επικεντρώνονται σε μεθοδολογία και θεωρητικές ακαδημαϊκές δεξιότητες, σε αντίθεση με τα προπτυχιακά που επικεντρώνονται σε έναν τομέα και διδάσκονται οι πρακτικές εφαρμογές του. Υπάρχουν πολλά είδη μεταπτυχιακών προγραμμάτων, που βασίζονται είτε στα μαθήματα που έχουν αποκτηθεί κατά το πρώτο πτυχίο, είτε σε παρεμφερή. Προαπαιτούμενο για την εγγραφή σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα, θα είναι το πρώτο πτυχίο.
Για την απονομή του διδακτορικού διπλώματος απαιτείται εξαιρετικό ακαδημαϊκό επίπεδο. Η ολοκλήρωση της διδακτορικής διατριβής θα διαρκεί συνήθως πολλά χρόνια, ενώ θα επιβλέπεται και διορθώνεται ανά τακτά χρονικά διαστήματα από συγκεκριμένο καθηγητή.
Ο Νίκος Κοπελιάς απάντησε: Πολύ μελετημένη και τεκμηριωμένη παρουσίαση Αχιλλέα. Έχω αρκετές απορίες και κάποιες διαφωνίες. Ας αρχίσουμε να τα βλέπουμε ένα ένα.
* Για τα σχολεία, που θα υπάγονται στην Περιφέρεια να ξεκαθαρίσουμε ότι μπορεί να είναι:
1. Η προσχολική εκπαίδευση
2. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Δημοτικό)
3. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο, 4 τάξεις)
4. Η προπανεπιστημιακή ή επαγγελματική εκπαίδευση (Λύκειο ή Κολλέγιο ή Τεχνική - Επαγγελματική εκπαίδευση)
Η Ανώτατη εκπαίδευση θα υπάγεται απ' ευθείας στην κεντρική διοίκηση, δηλαδή στο Υπουργείο Παιδείας.
* Δεν κατάλαβα τι εννοείς μόνο το 50% των μαθητών των Γυμνασίων θα πηγαίνουν στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης. Οι υπόλοιποι τι θα γίνονται; Εγώ πιστεύω ότι το σύνολο των νέων θα πρέπει να συνεχίζει μετά την 10ετή υποχρεωτική εκπαίδευση στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, που θα του δίνει τα προσόντα να συνεχίσει στην Ανώτατη εκπαίδευση ή να αποκτήσει επαγγελματική εξειδίκευση, ώστε να μπορεί να ασκήσει ένα επάγγελμα.
Συγκεκριμένα η βαθμίδα προπανεπιστημιακής ή επαγγελματικής εκπαίδευσης προτείνω ν' αντικαταστήσει τις σημερινές 2 τελευταίες τάξεις του Λυκείου, τα τεχνικά - επαγγελματικά Λύκεια, τα ΙΕΚ και τις επαγγελματικές σχολές του ΟΑΕΔ.
Η βαθμίδα αυτή εκπαίδευσης θα καλύπτει όλο το φάσμα των πανεπιστημιακών σχολών (4 κατηγορίες σχολών πολυτεχνικές, θεωρητικές - παιδαγωγικές, ιατρικές, οικονομικές) και όλο το επαγγελματικό φάσμα). Κάθε περιφέρεια θα πρέπει κατά το δυνατόν να καλύπτει το σύνολο των ειδικοτήτων ώστε να μην είναι η υποχρεωτική η απομάκρυνση των μαθητών από τον τόπο κατοικίας τους για να φοιτήσουν σ' αυτή τη βαθμίδα εκπαίδευσης.
Στο τέλος αυτής της βαθμίδας εκπαίδευσης οι απόφοιτοι εφόσον την ολοκληρώσουν με επιτυχία θα παίρνουν πτυχίο αντίστοιχο των κολεγίων των ΗΠΑ και θα εισάγονται χωρίς εξετάσεις στην Ανώτατη εκπαίδευση ή θα παίρνουν την αντίστοιχη άδεια ασκήσεως επαγγέλματος.
Οι εκπαιδευτικοί αυτής της βαθμίδας θα προέλθουν από τις αντίστοιχες βαθμίδες εκπαίδευσης που καταργούνται, αρκεί να διαθέτουν τα αντίστοιχα προσόντα (πχ. Μεταπτυχιακό δίπλωμα εξειδίκευσης, εκπαιδευτική εμπειρία στο συγκεκριμένο αντικείμενο, ερευνητικές εργασίες, δημοσιεύσεις κλπ)
* Η Ανώτατη εκπαίδευση θα συμπεριλάβει όλα τα σημερινά Πολυτεχνεία, Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και θα γίνει επανακαθορισμός όλων των ειδικοτήτων, ώστε οι σχολές που θα υπάρχουν να οδηγούν σε συγκεκριμένα υπαρκτά επαγγέλματα, καθορίζοντας παράλληλα και τα αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα. Οι ομοειδείς σχολές των Πανεπιστημίων θα πρέπει να έχουν το ίδιο πρόγραμμα εκπαίδευσης, ώστε ένας προπτυχιακός φοιτητής να μπορεί να μετακινηθεί ελεύθερα από ένα Πανεπιστήμιο σ' ένα άλλο για να συνεχίσει τις σπουδές του.
Θα πρέπει να υπάρχει τουλάχιστον ένα Πανεπιστήμιο ανά Περιφέρεια και οι σχολές μπορούν να έχουν έδρα σε περισσότερες από μια πόλεις, αρκεί οι σχολές κάθε επιστημονικού πεδίου να είναι συγκεντρωμένες σε μια πόλη (παράδειγμα Ιατρικές σε μια πόλη, οικονομικές σε άλλη πόλη, πολυτεχνικές σε άλλη κλπ).
Και το εκπαιδευτικό προσωπικό αυτής της βαθμίδας θα προέλθει από τη συγχώνευση των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Όσοι εκπαιδευτικοί των ΤΕΙ δεν έχουν τα απαραίτητα προσόντα για να διδάξουν σε Πανεπιστήμιο (έλλειψη διδακτορικού ή ερευνητικής - διδακτικής εμπειρίας) θα μετακινηθούν στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση.
Δεν κατάλαβα Αχιλλέα τι εννοείς να δίνουν εξετάσεις για την απόκτησης διπλώματος. Το σωστό είναι να εκπονείται Διπλωματική εργασία η οποία θα υποβάλλεται στην αρμόδια Επιτροπή και αφού εγκριθεί κατ' αρχήν θα παρουσιάζεται από το φοιτητή ενώπιον της Επιτροπής. Οι καλύτερες εργασίες θα παρουσιάζονται ενώπιον κοινού και θα δημοσιεύονται.
* Μεταπτυχιακά προγράμματα θα μπορούν να προσφέρουν όλα τα Πανεπιστήμια, εφόσον διαθέτουν το κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό, υποδομές και εξασφαλίσουν διμερή τουλάχιστον χρηματοδότηση, όπου η συμμετοχή του Πανεπιστημίου δεν μπορεί να υπερβαίνει το 50%. Το υπόλοιπο θα προέρχεται από τον ιδιωτικό τομέα ή από ερευνητικά προγράμματα του Δημοσίου ή της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
* Όλες οι βαθμίδες της εκπαίδευσης θα μπορούν να προσφέρονται και από ιδιωτικούς φορείς ή την τοπική αυτοδιοίκηση, με την προϋπόθεση ότι θα διαθέτουν τις κατάλληλες υποδομές και προσωπικό και θα ελέγχονται ως προς τη λειτουργία τους από τα αρμόδια όργανα της Περιφέρειας ή του Υπουργείου Παιδείας.
Ειδικά για την Ανώτατη εκπαίδευση τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα, τόσο τα αποτελέσματα των γραπτών εξετάσεων όσο και των εργασιών που απαιτούνται για να βαθμολογηθεί ο φοιτητής σε κάθε μάθημα, θα βγαίνουν από 2 τουλάχιστον βαθμολογητές, ένα εσωτερικό (του Πανεπιστημίου) κι ένα εξωτερικό (από άλλο Πανεπιστήμιο). Σε περίπτωση που η βαθμολογία τους διαφέρει πάνω από 10%, το γραπτό θα εξετάζεται από Επιτροπή 3 καθηγητών από 3 διαφορετικά Πανεπιστήμια). Το ίδιο θα ισχύει και για τις Διπλωματικές Εργασίες. Στην Επιτροπή κρίσης τους το ένα τουλάχιστον μέλος θα προέρχεται από άλλο Πανεπιστήμιο.
Ο Αχιλλέας Παλαμάς διευκρινίζει: Νίκο θέλω να σου διευκρινίσω ότι όταν εννοώ το 50% των μαθητών των Γυμνασίων θα πηγαίνει στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, όπως αναφέρω και στο πρόγραμμα, εννοώ ότι θα συνεχίζουν στο Λύκειο που είναι ο προπομπός της Ανώτατης εκπαίδευσής τους.Το υπόλοιπο 50% των μαθητών θα ακολουθεί τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση (μέσες τεχνικές - επαγγελματικές σχολές) ή θα σταματήσει την εκπαίδευση και θα ακολουθήσει κάποιο άλλο επάγγελμα (πχ αγρότης). Πρέπει να σταματήσει πια αυτός ο συνωστισμός στα Πανεπιστήμια και να καταλάβουν οι νέοι μας ότι υπάρχουν επαγγέλματα που είναι πολύ πιο προσοδοφόρα από αυτά που απαιτούν Πτυχίο Ανώτατης Σχολής. Στο εξωτερικό αυτό το "κόμπλεξ" το έχουν ξεπεράσει και δεν νοιώθουν "ντροπή" αν είναι αγρότες ή μηχανικοί αυτοκινήτων ή υδραυλικοί. Αυτό είναι αποκλειστικά ελληνικό φαινόμενο.
Επίσης νομίζω ότι μπορούν και κάποια από τα Πανεπιστήμια αν όχι όλα να υπαχθούν στις Περιφέρειες, αρκεί να υπάρχει η χρηματοδότηση από αυτές και οι κατάλληλοι τοπικοί χορηγοί.
Κατά τ' άλλα, δεκτές οι παρατηρήσεις σου και περιμένω και άλλους φίλους να μας προτείνουν κάποια ιδέα.
Η πρότασή μας για την κοινωνική ασφάλιση
Ξεκινάμε έγκαιρα τη συζήτηση για την κοινωνική ασφάλιση, ώστε να προσφέρουμε μια εναλλακτική πρόταση για το νομοσχέδιο, που κατέθεσε η Κυβέρνηση.
Η κοινωνική ασφάλιση χωρίζεται σε δυο μεγάλες κατηγορίες:
1. Την ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη
2. Την ασφάλιση για συνταξιοδότηση και πρόσθετες παροχές (εφάπαξ, επικουρική σύνταξη).
1. Για την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη η χρηματοδότηση πρέπει να είναι τριμερής (κράτος, εργοδότης, ασφαλισμένος) και να παρέχεται από ένα ασφαλιστικό φορέα. Όταν ο ασφαλισμένος είναι αυτοαπασχολούμενος ή δεν εργάζεται τότε η χρηματοδότηση θα είναι διμερής (κράτος, ασφαλισμένος). Δηλαδή προτείνουμε ένα Ταμείο για όλους τους Έλληνες το οποίο θα ονομαστεί Ταμείο Ασφάλισης Υγείας. Στο Ταμείο αυτό θα καταβάλουν εισφορές όλοι οι Έλληνες πολίτες, αλλά και όσοι διαμένουν μόνιμα στη χώρα μας πάνω από 3 μήνες. Η ασφάλιση αυτή θα αποδεικνύεται από την Κάρτα Ασφάλισης Υγείας, με την οποία κάθε πολίτης θα έχει πρόσβαση σε όλες τις Υπηρεσίες Υγείας αυτής της χώρας και στο εξωτερικό, εφόσον απαιτηθεί, μετά από σχετική έγκριση του φορέα.
Το Ταμείο Ασφάλισης Υγείας θα είναι ΝΠΔΔ, δεν θα υπάγεται στο αντίστοιχο Υπουργείο, αλλά θα λειτουργεί ανεξάρτητα, υπό την εποπτεία και τον έλεγχο του Ελεγκτικού Συνεδρίου και θα διοικείται από μια Διοίκηση, που θα επιλέγεται από την αρμόδια Επιτροπή της Βουλής με αυξημένη πλειοψηφία 2/3.
Περισσότερα για το Σύστημα Υγείας θα συζητήσουμε στην αντίστοιχη πρόταση.
2. Το συνταξιοδοτικό σύστημα της χώρας θα χωρίζεται σε 3 ανεξάρτητες κατηγορίες:
α. Την βασική ενιαία εθνική σύνταξη, η οποία θα παρέχεται από το κράτος σε όλους τους Έλληνες πολίτες, εφόσον συμπληρώσουν το 65ο της ηλικίας ή εφόσον έχουν μόνιμη αναπηρία η οποία τους μποδίζει να εργαστούν ή εφόσον είναι αποδεδειγμένα άνεργοι, χωρίς δική τους υπαιτιότητα και η αρμόδια Υπηρεσία Εξασφάλισης Απασχόλησης δεν μπορεί να τους εξασφαλίσει μια θέση εργασίας, αντίστοιχη των δυνατοτήτων τους, για διάστημα που ξεπερνά το 1 έτος.
Την βασική σύνταξη θα λαμβάνουν ολόκληρη όσοι Έλληνες πολίτες δεν έχουν άλλες πηγές εισοδήματος, που να ξεπερνούν το 150% της εκάστοτε βασικής σύνταξης. Ποσοστό της βασικής σύνταξης θα λαμβάνουν όσοι έχουν εισόδημα που δεν ξεπερνά το 250% της βασικής σύνταξης, έτσι ώστε το άθροισμα του εισοδήματός τους και της βασικής σύνταξης να μην ξεπερνά το 250% της βασικής σύνταξης. Για παράδειγμα ένας δικαιούχος που έχει εισόδημα μέχρι 600 ευρώ θα πάρει ολόκληρη τη βασική σύνταξη (400 ευρώ), ένας άλλος που έχει εισόδημα 800 ευρώ θα πάρει από τη βασική σύνταξη 200, ώστε το άθροισμα να μην ξεπερνά τα 1000 ευρώ.
Η Βασική ενιαία εθνική σύνταξη προτείνουμε να κατοχυρωθεί και συνταγματικά.
β. Την κύρια σύνταξη. Η κύρια σύνταξη θα παρέχεται από 3 ανεξάρτητους φορείς ασφάλισης (δημόσιοι υπάλληλοι, ιδιωτικοί υπάλληλοι, αυτοαπασχολούμενοι), οι οποίοι δεν θα υπάγονται στο αντίστοιχο Υπουργείο και θα λειτουργούν ανταποδοτικά και με βάση τις αρχές των αντίστοιχων ιδιωτικών. Οι φορείς αυτοί θα εποπτεύονται και θα ελέγχονται από το Ελεγκτικό συνέδριο και την Τράπεζα της Ελλάδος και θα διοικούνται από ένα ΔΣ που θα επιλέγεται κατά το 1/3 από την αρμόδια Επιτροπή της Βουλής με αυξημένη πλειοψηφία 2/3, και τα άλλα 2/3 θα εκλέγονται από τους σφαλισμένους μέσω δημόσιας ψηφοφορίας με κάλπες που θα στήνονται στα κατά τόπους παραρτήματα των φορέων αυτών. Οι οργανισμοί θα είναι υποχρεωμένοι να δημοσιεύουν ισολογισμούς σε ετήσια βάση, όπως και αναλογιστικές μελέτες με βάθος 30 ετών.
Κάθε εργαζόμενος κατά την πρώτη ασφάλισή του θα υπογράφει συμβόλαιο με τον αντίστοιχο φορέα το οποίο θα περιλαμβάνει τις υποχρεώσεις του απέναντι στο φορέα και τις αντίστοιχες παροχές που θα έχει απ' αυτόν.
Οι υποχρεώσεις κάθε ασφαλισμένου σε οποιονδήποτε από τους τρεις φορείς θα πρέπει να είναι ίδιες για ίδιες παροχές. Με τον τρόπο αυτό ένας ασφαλισμένος θα μπορεί να διακόψει την ασφάλισή του σε έναν από τους φορείς και να τις μεταφέρει σε έναν άλλο και να συνεχίσει την ασφάλισή του διατηρώντας πλήρως τα δικαιώματά του (συνεχιζόμενη ασφάλιση).
Η χρηματοδότηση της ασφάλισης για κύρια σύνταξη θα είναι διμερής για τους ετεροαπασχολούμενους (εργοδότης, εργαζόμενος) και μονομερής για τους αυτοαπασχολούμενους, και θα είναι πλήρως ανταποδοτική. Δηλαδή κάθε ασφαλισμένος θα πρέπει να παίρνει πίσω τα χρήματα που κατέθεσε σε βάθος 25 ετών από την ημέρα συνταξιοδότησής του, άτοκα. Οι τόκοι θα χρησιμοποιούνται για να καλύπτουν τα έξοδα λειτουργίας των Ταμείων και την περίπτωση που κάποιοι ασφαλισμένοι συνεχίσουν να συνταξιοδοτούνται πέραν των 25 ετών, από την ημέρα συνταξιοδότησής τους.
Για να συνταξιοδοτηθεί ένας ασφαλισμένος θα πρέπει να έχει συμπληρώσει το 58 έτος της ηλικίας του για όσους εργάζονται σε βαριά κι ανθυγιεινά επαγγέλματα, το 60 έτος για όσους εργάζονται σε βαριά επαγγέλματα και το 65 για τους υπόλοιπους. Τα χρόνια ασφάλισης παίζουν ρόλο μόνο στον υπολογισμό του ύψους της σύνταξης και όχι στην θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος. Δηλαδή εφόσον κάποιος συμπληρώσει το όριο ηλικίας θα λαμβάνει σύνταξη ανάλογη με τα χρήματα που κατέθεσε στο Ταμείο, ακόμη κι αν αυτά είναι λίγα (πχ 5).
Οι όροι ασφάλισης θα είναι σταθεροί για κάθε ασφαλισμένο αντίστοιχοι του ασφαλιστικού συμβόλαιο, που υπέγραψε κατά την αρχική ασφάλισή του. Ούτε το κράτος ούτε ο ασφαλιστικός φορέας μονομερώς δεν θα μπορούν να επέμβουν και να αλλάξει τους όρους αυτούς.
γ. Η πρόσθετες παροχές (εφάπαξ, επικουρική σύνταξη). Εφόσον κάποιος το επιθυμεί θα μπορεί να ασφαλιστεί ώστε ν' αποκτήσει πρόσθετες παροχές, πέραν της βασικής σύνταξης. Τις παροχές αυτές μπορεί να τις εξασφαλίσει συνάπτοντας ασφαλιστικό συμβόλαιο με το Ταμείο Επικουρικής Ασφάλισης, το οποίο θα είναι ίδιας μορφής και οργάνωσης με αυτά της κύριας σύνταξης, ή με οποιοδήποτε ιδιωτικό ασφαλιστικό φορέα.
Η ασφάλιση πρόσθετων παροχών θα είναι πλήρως ανταποδοτική και θα διέπεται από τους όρους, που θα υπογράψει ο ασφαλισμένος με τον ασφαλιστικό φορέα. η χρηματοδότηση θα είναι μονομερής, από τον ασφαλισμένο, ή και διμερής εφόσον υπάρξει τέτοια συμφωνία με τον εργοδότη, οπότε θα συνυπογράφει το αντίστοιχο συμβόλαιο.
Ο ασφαλισμένος θα δικαιούται μετά την παρέλευση κάποιου αρχικού χρόνου (πχ. 5 έτη) να μεταφέρει τα ασφαλιστικά του δικαιώματα σε άλλον φορέα, εφόσον το επιθυμεί παίρνοντας στην περίπτωση αυτή το κεφάλαιο που κατέθεσε μέχρι τότε συν το συμφωνημένο τόκο. Η μεταφορά των χρημάτων θα μπορεί να γίνει από φορέα σε φορέα και δεν θα μπορεί ο ασφαλισμένος να εισπράξει τα χρήματα αυτά παρά μόνο αν συμπληρώσει το χρόνο που προβλέπεται από το συμβόλαιο, που υπέγραψε. (Το θέμα αυτό είναι πολύπλοκο και χρειάζεται περαιτέρω μελέτη).
Η κοινωνική ασφάλιση χωρίζεται σε δυο μεγάλες κατηγορίες:
1. Την ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη
2. Την ασφάλιση για συνταξιοδότηση και πρόσθετες παροχές (εφάπαξ, επικουρική σύνταξη).
1. Για την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη η χρηματοδότηση πρέπει να είναι τριμερής (κράτος, εργοδότης, ασφαλισμένος) και να παρέχεται από ένα ασφαλιστικό φορέα. Όταν ο ασφαλισμένος είναι αυτοαπασχολούμενος ή δεν εργάζεται τότε η χρηματοδότηση θα είναι διμερής (κράτος, ασφαλισμένος). Δηλαδή προτείνουμε ένα Ταμείο για όλους τους Έλληνες το οποίο θα ονομαστεί Ταμείο Ασφάλισης Υγείας. Στο Ταμείο αυτό θα καταβάλουν εισφορές όλοι οι Έλληνες πολίτες, αλλά και όσοι διαμένουν μόνιμα στη χώρα μας πάνω από 3 μήνες. Η ασφάλιση αυτή θα αποδεικνύεται από την Κάρτα Ασφάλισης Υγείας, με την οποία κάθε πολίτης θα έχει πρόσβαση σε όλες τις Υπηρεσίες Υγείας αυτής της χώρας και στο εξωτερικό, εφόσον απαιτηθεί, μετά από σχετική έγκριση του φορέα.
Το Ταμείο Ασφάλισης Υγείας θα είναι ΝΠΔΔ, δεν θα υπάγεται στο αντίστοιχο Υπουργείο, αλλά θα λειτουργεί ανεξάρτητα, υπό την εποπτεία και τον έλεγχο του Ελεγκτικού Συνεδρίου και θα διοικείται από μια Διοίκηση, που θα επιλέγεται από την αρμόδια Επιτροπή της Βουλής με αυξημένη πλειοψηφία 2/3.
Περισσότερα για το Σύστημα Υγείας θα συζητήσουμε στην αντίστοιχη πρόταση.
2. Το συνταξιοδοτικό σύστημα της χώρας θα χωρίζεται σε 3 ανεξάρτητες κατηγορίες:
α. Την βασική ενιαία εθνική σύνταξη, η οποία θα παρέχεται από το κράτος σε όλους τους Έλληνες πολίτες, εφόσον συμπληρώσουν το 65ο της ηλικίας ή εφόσον έχουν μόνιμη αναπηρία η οποία τους μποδίζει να εργαστούν ή εφόσον είναι αποδεδειγμένα άνεργοι, χωρίς δική τους υπαιτιότητα και η αρμόδια Υπηρεσία Εξασφάλισης Απασχόλησης δεν μπορεί να τους εξασφαλίσει μια θέση εργασίας, αντίστοιχη των δυνατοτήτων τους, για διάστημα που ξεπερνά το 1 έτος.
Την βασική σύνταξη θα λαμβάνουν ολόκληρη όσοι Έλληνες πολίτες δεν έχουν άλλες πηγές εισοδήματος, που να ξεπερνούν το 150% της εκάστοτε βασικής σύνταξης. Ποσοστό της βασικής σύνταξης θα λαμβάνουν όσοι έχουν εισόδημα που δεν ξεπερνά το 250% της βασικής σύνταξης, έτσι ώστε το άθροισμα του εισοδήματός τους και της βασικής σύνταξης να μην ξεπερνά το 250% της βασικής σύνταξης. Για παράδειγμα ένας δικαιούχος που έχει εισόδημα μέχρι 600 ευρώ θα πάρει ολόκληρη τη βασική σύνταξη (400 ευρώ), ένας άλλος που έχει εισόδημα 800 ευρώ θα πάρει από τη βασική σύνταξη 200, ώστε το άθροισμα να μην ξεπερνά τα 1000 ευρώ.
Η Βασική ενιαία εθνική σύνταξη προτείνουμε να κατοχυρωθεί και συνταγματικά.
β. Την κύρια σύνταξη. Η κύρια σύνταξη θα παρέχεται από 3 ανεξάρτητους φορείς ασφάλισης (δημόσιοι υπάλληλοι, ιδιωτικοί υπάλληλοι, αυτοαπασχολούμενοι), οι οποίοι δεν θα υπάγονται στο αντίστοιχο Υπουργείο και θα λειτουργούν ανταποδοτικά και με βάση τις αρχές των αντίστοιχων ιδιωτικών. Οι φορείς αυτοί θα εποπτεύονται και θα ελέγχονται από το Ελεγκτικό συνέδριο και την Τράπεζα της Ελλάδος και θα διοικούνται από ένα ΔΣ που θα επιλέγεται κατά το 1/3 από την αρμόδια Επιτροπή της Βουλής με αυξημένη πλειοψηφία 2/3, και τα άλλα 2/3 θα εκλέγονται από τους σφαλισμένους μέσω δημόσιας ψηφοφορίας με κάλπες που θα στήνονται στα κατά τόπους παραρτήματα των φορέων αυτών. Οι οργανισμοί θα είναι υποχρεωμένοι να δημοσιεύουν ισολογισμούς σε ετήσια βάση, όπως και αναλογιστικές μελέτες με βάθος 30 ετών.
Κάθε εργαζόμενος κατά την πρώτη ασφάλισή του θα υπογράφει συμβόλαιο με τον αντίστοιχο φορέα το οποίο θα περιλαμβάνει τις υποχρεώσεις του απέναντι στο φορέα και τις αντίστοιχες παροχές που θα έχει απ' αυτόν.
Οι υποχρεώσεις κάθε ασφαλισμένου σε οποιονδήποτε από τους τρεις φορείς θα πρέπει να είναι ίδιες για ίδιες παροχές. Με τον τρόπο αυτό ένας ασφαλισμένος θα μπορεί να διακόψει την ασφάλισή του σε έναν από τους φορείς και να τις μεταφέρει σε έναν άλλο και να συνεχίσει την ασφάλισή του διατηρώντας πλήρως τα δικαιώματά του (συνεχιζόμενη ασφάλιση).
Η χρηματοδότηση της ασφάλισης για κύρια σύνταξη θα είναι διμερής για τους ετεροαπασχολούμενους (εργοδότης, εργαζόμενος) και μονομερής για τους αυτοαπασχολούμενους, και θα είναι πλήρως ανταποδοτική. Δηλαδή κάθε ασφαλισμένος θα πρέπει να παίρνει πίσω τα χρήματα που κατέθεσε σε βάθος 25 ετών από την ημέρα συνταξιοδότησής του, άτοκα. Οι τόκοι θα χρησιμοποιούνται για να καλύπτουν τα έξοδα λειτουργίας των Ταμείων και την περίπτωση που κάποιοι ασφαλισμένοι συνεχίσουν να συνταξιοδοτούνται πέραν των 25 ετών, από την ημέρα συνταξιοδότησής τους.
Για να συνταξιοδοτηθεί ένας ασφαλισμένος θα πρέπει να έχει συμπληρώσει το 58 έτος της ηλικίας του για όσους εργάζονται σε βαριά κι ανθυγιεινά επαγγέλματα, το 60 έτος για όσους εργάζονται σε βαριά επαγγέλματα και το 65 για τους υπόλοιπους. Τα χρόνια ασφάλισης παίζουν ρόλο μόνο στον υπολογισμό του ύψους της σύνταξης και όχι στην θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος. Δηλαδή εφόσον κάποιος συμπληρώσει το όριο ηλικίας θα λαμβάνει σύνταξη ανάλογη με τα χρήματα που κατέθεσε στο Ταμείο, ακόμη κι αν αυτά είναι λίγα (πχ 5).
Οι όροι ασφάλισης θα είναι σταθεροί για κάθε ασφαλισμένο αντίστοιχοι του ασφαλιστικού συμβόλαιο, που υπέγραψε κατά την αρχική ασφάλισή του. Ούτε το κράτος ούτε ο ασφαλιστικός φορέας μονομερώς δεν θα μπορούν να επέμβουν και να αλλάξει τους όρους αυτούς.
γ. Η πρόσθετες παροχές (εφάπαξ, επικουρική σύνταξη). Εφόσον κάποιος το επιθυμεί θα μπορεί να ασφαλιστεί ώστε ν' αποκτήσει πρόσθετες παροχές, πέραν της βασικής σύνταξης. Τις παροχές αυτές μπορεί να τις εξασφαλίσει συνάπτοντας ασφαλιστικό συμβόλαιο με το Ταμείο Επικουρικής Ασφάλισης, το οποίο θα είναι ίδιας μορφής και οργάνωσης με αυτά της κύριας σύνταξης, ή με οποιοδήποτε ιδιωτικό ασφαλιστικό φορέα.
Η ασφάλιση πρόσθετων παροχών θα είναι πλήρως ανταποδοτική και θα διέπεται από τους όρους, που θα υπογράψει ο ασφαλισμένος με τον ασφαλιστικό φορέα. η χρηματοδότηση θα είναι μονομερής, από τον ασφαλισμένο, ή και διμερής εφόσον υπάρξει τέτοια συμφωνία με τον εργοδότη, οπότε θα συνυπογράφει το αντίστοιχο συμβόλαιο.
Ο ασφαλισμένος θα δικαιούται μετά την παρέλευση κάποιου αρχικού χρόνου (πχ. 5 έτη) να μεταφέρει τα ασφαλιστικά του δικαιώματα σε άλλον φορέα, εφόσον το επιθυμεί παίρνοντας στην περίπτωση αυτή το κεφάλαιο που κατέθεσε μέχρι τότε συν το συμφωνημένο τόκο. Η μεταφορά των χρημάτων θα μπορεί να γίνει από φορέα σε φορέα και δεν θα μπορεί ο ασφαλισμένος να εισπράξει τα χρήματα αυτά παρά μόνο αν συμπληρώσει το χρόνο που προβλέπεται από το συμβόλαιο, που υπέγραψε. (Το θέμα αυτό είναι πολύπλοκο και χρειάζεται περαιτέρω μελέτη).
Κυριακή 9 Μαΐου 2010
"Βλέπουν μονόδρομο οι πολίτες"
λέει η Ελευθεροτυπία. Στην πραγματικότητα από τις μετρήσεις προκύπτει ότι οι πολίτες δεν βλέπουν καμιά διέξοδο με το σημερινό πολιτικό τοπίο και δηλώνουν ότι θα παραμείνουν στους δρόμους, όσο κι αν δέχονται αναγκαστικά τα περιοριστικά μέτρα για ν' αποφύγουμε τη χρεωκοπία.
http://www.enet.gr/?i=news.el.politikh&id=160331
http://www.enet.gr/?i=news.el.politikh&id=160331
"Ενα βήμα από την άβυσσο"
Αυτό το άρθρο του Αλέξη Παπαχελά περιγράφει τις ανησυχίες όλων μας για τη σημερινή κατάσταση της χώρας μας και τις δυσοίωνες προοπτικές για το μέλλον. Αυτό που δεν περιγράφει είναι η λύση του προβλήματος. Εμείς όμως προτείνουμε τη λύση. Άμεση ανανέωση του πολιτικού σκηνικού.
http://www.kathimerini.gr/4Dcgi/4dcgi/_w_articles_kathpolitics_1_09/05/2010_1291624
http://www.kathimerini.gr/4Dcgi/4dcgi/_w_articles_kathpolitics_1_09/05/2010_1291624
"Πολιτική Χρεωκοπία"
Το κύριο άρθρο της σελίδας της ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑΣ σήμερα έχει τον τίτλο: "Πολιτική χρεωκοπία" και μια σειρά από απαντήσεις διαφόρων πολιτικών προσώπων και εκπροσώπων των παραγωγικών τάξεων στο ερώτημα: "Πως θα βγούμε από την κρίση;". Δυστυχώς οι περισσότεροι δεν δείχνουν να συνειδητοποιούν ότι αποτελούν μέρος του προβλήματος και γι αυτό δεν μπορούν να συμβάλουν στην επίλυση της κρίσης.
http://www.enet.gr/?i=news.el.politikh&id=160161
http://www.enet.gr/?i=news.el.politikh&id=160161
Αγωνιώδης μάχη με το χρόνο
Η αρχή του τέλους για το σημερινό πολιτικό
σύστημα. Η αμφισβήτηση είναι πια έντονη τόσο από το λαό όσο και στο
εσωτερικό των σημερινών κομμάτων.
http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=32&artId=330456&dt=09/05/2010
σύστημα. Η αμφισβήτηση είναι πια έντονη τόσο από το λαό όσο και στο
εσωτερικό των σημερινών κομμάτων.
http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=32&artId=330456&dt=09/05/2010
Σάββατο 8 Μαΐου 2010
Δε μου αρέσει η λέξη "ΚΟΜΜΑ"
Ο Αντώνης Κυριακόπουλος στη συζήτηση για το Όνομα λέει: "Η λεξη "ΚΟΜΜΑ" είναι απο μόνη της αρκετή για να θυμίσει ρεμουλα, αρπαχτη, συμφέρον, ρουσφετι, μιζες, κ.α. πολλά δεινά... Εγώ και πολλοί άλλοι θα αρνηθούν να έιναι μελη κομματος!!!!"
Ο "Νεό Κόμμα" απάντησε: Εντάξει Αντώνη, αν και δεν είναι οι λέξεις, που έχουν σημασία, αλλά το περιεχόμενο που τους δίνουμε. Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράσει την άποψή του, η οποία είναι υποχρεωτικά σεβαστή είτε συμφωνούμε είτε όχι μ' αυτή. Η λέξη "κόμμα" έχει συνταγματική έννοια και, ακόμη κι αν δε μας αρέσει, αυτό που θα φτιάξουμε θα είναι ένα πολιτικό κόμμα, όπως κι αν το πούμε.
Στο τέλος τις επικρατέστερες προτάσεις θα τις βάλουμε σε ψηφοφορία και θα προκριθεί, όποια πλειοψηφήσει.
Είμαστε υποχρεωμένοι να δεχόμαστε την αρχή της πλειοψηφίας, αλλιώς δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε δημοκρατικά. Πιστεύω να συμφωνείς σ' αυτό.
Ο "Νεό Κόμμα" απάντησε: Εντάξει Αντώνη, αν και δεν είναι οι λέξεις, που έχουν σημασία, αλλά το περιεχόμενο που τους δίνουμε. Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράσει την άποψή του, η οποία είναι υποχρεωτικά σεβαστή είτε συμφωνούμε είτε όχι μ' αυτή. Η λέξη "κόμμα" έχει συνταγματική έννοια και, ακόμη κι αν δε μας αρέσει, αυτό που θα φτιάξουμε θα είναι ένα πολιτικό κόμμα, όπως κι αν το πούμε.
Στο τέλος τις επικρατέστερες προτάσεις θα τις βάλουμε σε ψηφοφορία και θα προκριθεί, όποια πλειοψηφήσει.
Είμαστε υποχρεωμένοι να δεχόμαστε την αρχή της πλειοψηφίας, αλλιώς δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε δημοκρατικά. Πιστεύω να συμφωνείς σ' αυτό.
ΗΘΙΚΗ - ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ - ΚΑΘΑΡΣΗ
Ο Αντώνης Κυριακόπουλος προτείνει για την πολιτική πλατφόρμα:
"Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΝΕΑΣ "ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΗΘΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ"
-με πολύ αυστηρές αρχες και κανονες σε θεματα ηθικής για τα μελη της με μεγάλο "αυτοελεγχο και αυτοκαθαρση",
-με πλήρη ρήξη στην νοοτροπία του παρελθοντος (Μεταπολιτευτική Νοοτροπια Νεοελληνα),
-που δεν θα δεχθεί ΠΟΤΕ στους κολπους της πολιτικους που εχουν συμμετασχει στα μεταπολιτευτικά κομματα παρα μόνο σαν απλους ψηφοφόρους,
-που θα δηλώσει πως σεβεται το δημοκρατικό πολίτευμα της χωρας αλλά θα ενισχύσει το συνταγμα μας με αναθεώρηση,
-που θα έχει πλήρες και ξεκαθαρο ρεαλιστικό "Προγραμμα" γραμμένο τεχνοκρατικά από ειδικούς επιστήμονες στον κάθε τομέα ταυτόχρονα με την "Διακήρυξη" της,
-που αν γίνει ποτε κυβερνηση θα εχει υπουργους εξωκοινοβουλευτικά πρόσωπα τεχνοκράτες διαχειριστές δεσμευμενους από το πρόγραμμα της χωρις παρατρεχαμμενους,πολιτικά γραφεία, χωρις ρουσφετοτετράδια,
-που θα συγγραψει Προϋπολογισμό επί μηδενικής βάσης
-που θα εφαρμόσει αναπτυξιακή πολιτική (μειωση φορολογίας)με επενδύσεις και στήριξη μόνο σε επιχειρήσεις παραγωγής υψηλής τεχνολογίας και "πρασινης" τεχνολογίας
-που θα δημιουργήσει "Ζωνες αναπτυξης παραγωγης προιόντων" σχεδον μηδενικής φορολογίας για τις επιχειρήσεις αλλά με την υποχρέωση οι μισθοι των εργαζομενων σε αυτες να είναι σε απόλυτη συγκλιση με τους αντιστοιχους της Γερμανίας και του Λουξεμβούργου κάνοντας εργασιακά τον ιδιωτικό τομέα ελκυστικότερο του δημοσίου
-Που θα συνεχίσει τις ιδιωτικοποιήσεις αλλά με απορρόφηση των περιττών από αυτές δημοσίων υπαλλήλων στα Υπουργεία που χολένουν λόγο κενων οργανικών (Υγειας και Παιδείας) (ΟΥΔΕΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ)
-Που θα βάλει χέρι στο κατεστημένο της δικαιοσίνης μείωση μισθών δικαστών, αξιολόγη και αυτοαξιολόγηση έγου διακαστών εισαγγελέων
-Που θα δημεύσει περιουσίες επίορκων εφόρων, πολεοδόμων, δικαστων, ιατρών, ηλεκτρολογων, υδραυλικών, πολιτικων μηχανικών, εργολαβων που διατηρουν off shore και το πεθεν εσχες τους εχει ασυνεχεια
ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΕΝΗ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΕΙ!!!"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε:
"Η λέξη "Ηθική" έχει αποκτήσει κατά καιρούς διάφορες ερμηνείες. Είναι προφανές ότι ένα αληθινά Δημοκρατικό κόμμα πρέπει να είναι και ηθικό (Αριστοτέλης), τόσο προφανές ώστε δεν χρειάζεται να τονίζεται. Επίσης είναι προφανές ότι μια πολιτική ιδεολογική πλατφόρμα πρέπει να εμπεριέχει και ηθικούς κανόνες, όμως η ίδια η ηθική δεν αποτελεί συγκεκριμένη πολιτική ιδεολογία.
Αντώνη πολύ σύντομα θ' αρχίσει να συζητιέται η πολιτική πρόταση του Νέου Κόμματος. Μέσα σ' αυτή να είσαι βέβαιος ότι θα προσπαθήσουμε να συμπεριλάβουμε ηθικούς κανόνες, ώστε να εξασφαλίσουμε την σωστή εφαρμογή της.
Οι υπόλοιπες προτάσεις σου είναι πολύ ενδιαφέρουσες και θα μου επιτρέψεις να τις σχολιάσω μία - μία.
- Αυτοέλεγχος και αυτοκάθαρση. Εννοείς της ηγεσίας του κόμματος και των μελών μιας πιθανής αυριανής Κυβέρνησης. Εγώ θα έλεγα δημοκρατικός έλεγχος. Δηλαδή η ηγεσία θα εκλέγεται από τη βάση του Κόμματος και θα λογοδοτεί σ' αυτή κάθε 4 χρόνια σε τακτικό συνέδριο. Εάν ενδιάμεσα δημιουργηθεί κάποιο πρόβλημα συμεριφοράς, θα μπορεί κάποια εκλεγμένη Πειθαρχική Επιτροπή, που θα εκλέγεται επίσης από τα μέλη, να παρέμβει. Τα υπόλοιπα θα τα συζητήσουμε στο καταστατικό του Κόμματος.
- Η μεταπολιτευτική νοοτροπία δεν είναι κάτι που διέπει μόνο τους πολιτικούς, αλλά δυστυχώς και την πλειοψηφία των πολιτών. Μόλις τώρα ξυπνήσαμε οι περισσότεροι από το λήθαργο και διαπιστώσαμε που μας οδηγεί αυτή η νοοτροπία. Για ν' αλλάξει η νοοτροπία της κοινωνίας χρειάζεται συγκεκριμένη διαφορετική πολιτική και κοινωνική πρόταση με την ηγεσία να δίνει πρώτη το παράδειγμα της εφαρμογής της. Οι βασικές αρχές της πολιτικής και κοινωνικής πρότασης αυτής πρέπει να είναι:
Αξιοκρατία - Δικαιοσύνη - Διαφάνεια - Κοινωνική αλληλεγγύη.
- Η αναθεώρηση του Συντάγματος είναι μια πολύ μεγάλη κουβέντα. Σύντομα ελπίζω θα ξεκινήσουμε και μια συζήτηση γι αυτό το θέμα. Πολλά είναι αυτά που πρέπει ν' αλλάξουν. Μερικά παραδείγματα είναι:
* Ο ρόλος και ο τρόπος εκλογής του Προέδρου της Δημοκρατίας
* Το εκλογικό σύστημα
* Η ενδυνάμωση της ανεξαρτησίας της Δικαιοσύνης
* Η καθιέρωση ενός μόνιμου και σταθερού κυβερνητικού σχήματος (Συγκεκριμένος αριθμός και αρμοδιότητες Υπουργείων), που δε θ' αλλάζει ανάλογα με τις ιδιοτροπίες της εκάστοτε Κυβέρνησης.
* Η καθιέρωση πάγιων φορολογικών και ασφαλιστικών συστημάτων
* Η καθιέρωση ενός σταθερού σκελετού για την Παιδεία. (κλπ)
- Για τους εξωκοινοβουλευτικούς Υπουργούς δε συμφωνώ κατ' αρχήν, επειδή δεν εκλέγονται και κατά συνέπεια δεν υπόκεινται σε δημοκρατικό έλεγχο. Αντ' αυτού προτείνω οι Γενικοί Γραμματείς των Υπουργείων να είναι μόνιμοι υπάλληλοι του ίδιου του Υπουργείου και όχι πολιτικά πρόσωπα.
- Τα οικονομικά είναι ένα πολύπλοκο θέμα, του οποίου δυστυχώς δεν είμαστε σε θέση αυτή τη στιγμή να γνωρίζουμε όλες τις παραμέτρους. Μπορούμε επομένως προς το παρόν να βάλουμε μόνο γενικές αρχές. Η εξειδίκευση θα γίνει αργότερα, όταν οργανωθούμε καλύτερα.
- Η διαφάνεια είναι ένα πονεμένο θέμα, που έχει άμεση σχέση με τις δυσλειτουργίες του δημόσιου τομέα και την επικρατούσα, όπως είπες, μεταπολιτευτική νοοτροπία. Οι δυσλειτουργίες αυτές είναι ενδεικτικά: Αναξιοκρατία και πελατειακό σύστημα, έλλειψη σύγχρονης οργάνωσης, πολυνομία με πολλά παραθυράκια, ανύπαρκτο σύστημα αξιολόγησης προσωπικού, κινήτρων και αντικινήτρων, δυσλειτουργικό και αναποτελεσματικό σύστημα εσωτερικού ελέγχου.
Το πρώτο που μπορεί να γίνει είναι να βελτιωθεί η οργάνωση και ο εσωτερικός έλεγχος των υπηρεσιών του Δημοσίου, ώστε να αποφευχθεί η δυνατότητα δημιουργίας καταστάσεων αδιαφάνειας και αναξιοκρατίας και να βελτιωθεί η παραγωγικότητα.
Πολλά είπαμε και ποιος θα κάτσει να τα διαβάσει, αλλά θα κλείσω λέγοντας, ότι είναι καλύτερα να προλαμβάνουμε διαμορφώνοντας ένα ξεκάθαρο και παραγωγικό πλαίσιο λειτουργίας του κράτους, παρά να τιμωρούμε, επειδή η τιμωρία και δεν αίρει τα δυσάρεστα αποτελέσματα για την κοινωνία και συνήθως χρησιμοποιείται σαν άλλοθι για την απόκρυψη των πραγματικών ενόχων."
"Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΝΕΑΣ "ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΗΘΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ"
-με πολύ αυστηρές αρχες και κανονες σε θεματα ηθικής για τα μελη της με μεγάλο "αυτοελεγχο και αυτοκαθαρση",
-με πλήρη ρήξη στην νοοτροπία του παρελθοντος (Μεταπολιτευτική Νοοτροπια Νεοελληνα),
-που δεν θα δεχθεί ΠΟΤΕ στους κολπους της πολιτικους που εχουν συμμετασχει στα μεταπολιτευτικά κομματα παρα μόνο σαν απλους ψηφοφόρους,
-που θα δηλώσει πως σεβεται το δημοκρατικό πολίτευμα της χωρας αλλά θα ενισχύσει το συνταγμα μας με αναθεώρηση,
-που θα έχει πλήρες και ξεκαθαρο ρεαλιστικό "Προγραμμα" γραμμένο τεχνοκρατικά από ειδικούς επιστήμονες στον κάθε τομέα ταυτόχρονα με την "Διακήρυξη" της,
-που αν γίνει ποτε κυβερνηση θα εχει υπουργους εξωκοινοβουλευτικά πρόσωπα τεχνοκράτες διαχειριστές δεσμευμενους από το πρόγραμμα της χωρις παρατρεχαμμενους,πολιτικά γραφεία, χωρις ρουσφετοτετράδια,
-που θα συγγραψει Προϋπολογισμό επί μηδενικής βάσης
-που θα εφαρμόσει αναπτυξιακή πολιτική (μειωση φορολογίας)με επενδύσεις και στήριξη μόνο σε επιχειρήσεις παραγωγής υψηλής τεχνολογίας και "πρασινης" τεχνολογίας
-που θα δημιουργήσει "Ζωνες αναπτυξης παραγωγης προιόντων" σχεδον μηδενικής φορολογίας για τις επιχειρήσεις αλλά με την υποχρέωση οι μισθοι των εργαζομενων σε αυτες να είναι σε απόλυτη συγκλιση με τους αντιστοιχους της Γερμανίας και του Λουξεμβούργου κάνοντας εργασιακά τον ιδιωτικό τομέα ελκυστικότερο του δημοσίου
-Που θα συνεχίσει τις ιδιωτικοποιήσεις αλλά με απορρόφηση των περιττών από αυτές δημοσίων υπαλλήλων στα Υπουργεία που χολένουν λόγο κενων οργανικών (Υγειας και Παιδείας) (ΟΥΔΕΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ)
-Που θα βάλει χέρι στο κατεστημένο της δικαιοσίνης μείωση μισθών δικαστών, αξιολόγη και αυτοαξιολόγηση έγου διακαστών εισαγγελέων
-Που θα δημεύσει περιουσίες επίορκων εφόρων, πολεοδόμων, δικαστων, ιατρών, ηλεκτρολογων, υδραυλικών, πολιτικων μηχανικών, εργολαβων που διατηρουν off shore και το πεθεν εσχες τους εχει ασυνεχεια
ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΕΝΗ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΕΙ!!!"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε:
"Η λέξη "Ηθική" έχει αποκτήσει κατά καιρούς διάφορες ερμηνείες. Είναι προφανές ότι ένα αληθινά Δημοκρατικό κόμμα πρέπει να είναι και ηθικό (Αριστοτέλης), τόσο προφανές ώστε δεν χρειάζεται να τονίζεται. Επίσης είναι προφανές ότι μια πολιτική ιδεολογική πλατφόρμα πρέπει να εμπεριέχει και ηθικούς κανόνες, όμως η ίδια η ηθική δεν αποτελεί συγκεκριμένη πολιτική ιδεολογία.
Αντώνη πολύ σύντομα θ' αρχίσει να συζητιέται η πολιτική πρόταση του Νέου Κόμματος. Μέσα σ' αυτή να είσαι βέβαιος ότι θα προσπαθήσουμε να συμπεριλάβουμε ηθικούς κανόνες, ώστε να εξασφαλίσουμε την σωστή εφαρμογή της.
Οι υπόλοιπες προτάσεις σου είναι πολύ ενδιαφέρουσες και θα μου επιτρέψεις να τις σχολιάσω μία - μία.
- Αυτοέλεγχος και αυτοκάθαρση. Εννοείς της ηγεσίας του κόμματος και των μελών μιας πιθανής αυριανής Κυβέρνησης. Εγώ θα έλεγα δημοκρατικός έλεγχος. Δηλαδή η ηγεσία θα εκλέγεται από τη βάση του Κόμματος και θα λογοδοτεί σ' αυτή κάθε 4 χρόνια σε τακτικό συνέδριο. Εάν ενδιάμεσα δημιουργηθεί κάποιο πρόβλημα συμεριφοράς, θα μπορεί κάποια εκλεγμένη Πειθαρχική Επιτροπή, που θα εκλέγεται επίσης από τα μέλη, να παρέμβει. Τα υπόλοιπα θα τα συζητήσουμε στο καταστατικό του Κόμματος.
- Η μεταπολιτευτική νοοτροπία δεν είναι κάτι που διέπει μόνο τους πολιτικούς, αλλά δυστυχώς και την πλειοψηφία των πολιτών. Μόλις τώρα ξυπνήσαμε οι περισσότεροι από το λήθαργο και διαπιστώσαμε που μας οδηγεί αυτή η νοοτροπία. Για ν' αλλάξει η νοοτροπία της κοινωνίας χρειάζεται συγκεκριμένη διαφορετική πολιτική και κοινωνική πρόταση με την ηγεσία να δίνει πρώτη το παράδειγμα της εφαρμογής της. Οι βασικές αρχές της πολιτικής και κοινωνικής πρότασης αυτής πρέπει να είναι:
Αξιοκρατία - Δικαιοσύνη - Διαφάνεια - Κοινωνική αλληλεγγύη.
- Η αναθεώρηση του Συντάγματος είναι μια πολύ μεγάλη κουβέντα. Σύντομα ελπίζω θα ξεκινήσουμε και μια συζήτηση γι αυτό το θέμα. Πολλά είναι αυτά που πρέπει ν' αλλάξουν. Μερικά παραδείγματα είναι:
* Ο ρόλος και ο τρόπος εκλογής του Προέδρου της Δημοκρατίας
* Το εκλογικό σύστημα
* Η ενδυνάμωση της ανεξαρτησίας της Δικαιοσύνης
* Η καθιέρωση ενός μόνιμου και σταθερού κυβερνητικού σχήματος (Συγκεκριμένος αριθμός και αρμοδιότητες Υπουργείων), που δε θ' αλλάζει ανάλογα με τις ιδιοτροπίες της εκάστοτε Κυβέρνησης.
* Η καθιέρωση πάγιων φορολογικών και ασφαλιστικών συστημάτων
* Η καθιέρωση ενός σταθερού σκελετού για την Παιδεία. (κλπ)
- Για τους εξωκοινοβουλευτικούς Υπουργούς δε συμφωνώ κατ' αρχήν, επειδή δεν εκλέγονται και κατά συνέπεια δεν υπόκεινται σε δημοκρατικό έλεγχο. Αντ' αυτού προτείνω οι Γενικοί Γραμματείς των Υπουργείων να είναι μόνιμοι υπάλληλοι του ίδιου του Υπουργείου και όχι πολιτικά πρόσωπα.
- Τα οικονομικά είναι ένα πολύπλοκο θέμα, του οποίου δυστυχώς δεν είμαστε σε θέση αυτή τη στιγμή να γνωρίζουμε όλες τις παραμέτρους. Μπορούμε επομένως προς το παρόν να βάλουμε μόνο γενικές αρχές. Η εξειδίκευση θα γίνει αργότερα, όταν οργανωθούμε καλύτερα.
- Η διαφάνεια είναι ένα πονεμένο θέμα, που έχει άμεση σχέση με τις δυσλειτουργίες του δημόσιου τομέα και την επικρατούσα, όπως είπες, μεταπολιτευτική νοοτροπία. Οι δυσλειτουργίες αυτές είναι ενδεικτικά: Αναξιοκρατία και πελατειακό σύστημα, έλλειψη σύγχρονης οργάνωσης, πολυνομία με πολλά παραθυράκια, ανύπαρκτο σύστημα αξιολόγησης προσωπικού, κινήτρων και αντικινήτρων, δυσλειτουργικό και αναποτελεσματικό σύστημα εσωτερικού ελέγχου.
Το πρώτο που μπορεί να γίνει είναι να βελτιωθεί η οργάνωση και ο εσωτερικός έλεγχος των υπηρεσιών του Δημοσίου, ώστε να αποφευχθεί η δυνατότητα δημιουργίας καταστάσεων αδιαφάνειας και αναξιοκρατίας και να βελτιωθεί η παραγωγικότητα.
Πολλά είπαμε και ποιος θα κάτσει να τα διαβάσει, αλλά θα κλείσω λέγοντας, ότι είναι καλύτερα να προλαμβάνουμε διαμορφώνοντας ένα ξεκάθαρο και παραγωγικό πλαίσιο λειτουργίας του κράτους, παρά να τιμωρούμε, επειδή η τιμωρία και δεν αίρει τα δυσάρεστα αποτελέσματα για την κοινωνία και συνήθως χρησιμοποιείται σαν άλλοθι για την απόκρυψη των πραγματικών ενόχων."
Παρασκευή 7 Μαΐου 2010
Η Μαρία Κουτσακά λέει:
Συμφωνώ με την Ελεάννα Σταμούλου. Πιστεύω κι εγώ ότι ο τίτλος "Νέο Κόμμα" δίνει ακριβώς αυτό, που θέλουμε να προσφέρουμε στον ελληνικό λαό, ένα εντελώς νέο σε όλα κόμμα.
Θα μπορούσε αυτό το κόμμα να ξεφύγει από την πελατειακή κομματοκρατία;
Ο Κωνσταντίνος Μωυσιάδης αναρωτιέται: "Θα μπορούσε άραγε αυτό το κόμμα να ξεφύγει από την θεσμισμένη για την ελληνική πραγματικότητα νομοτέλεια της πελατειακής κομματοκρατίας;"
Ο Νίκος Κοπελιάς απάντησε: "Αυτό εξαρτάται από τα μέλη του. Μας έχουν μάθει ν' ακολουθούμε "ηγέτες", όπως τα πρόβατα τον τσομπάνο. Με εξαίρεση τα αριστερά κόμματα, όλα τ' άλλα είναι προσωποκεντρικά. Η δική μας πρόταση είναι διαφορετική. Πιστεύουμε ότι μπορούμε να δημιουργήσουμε, εμείς οι ίδιοι οι πολίτες, ένα κόμμα, που θα διαμορφώσουμε εμείς την ιδεολογία του και θα εκλέξουμε ανάμεσά μας την ηγεσία του. Εσύ τι λες;"
Ο Κωνσταντίνος Μωυσιάδης απάντησε: Καλό...αλλά όχι μία μόνιμη ηγεσία. Μία ηγεσία και μέλη που θα αλλάζουν ανάλογα με την αποτελεσματικότητά τους από εμάς ίσως. Πρέπει να είναι ένα κόμμα που να έχει διαρκή συμμετοχικότητα από τους πολίτες.Αλλά και πάλι,αν μπει πάλι η ιδιοτέλεια...και επηρεάζουν πάλι ομάδες ατόμων τους υπόλοιπους προς την διαρκή ανάδειξη ολίγων. Ελπίζω πως θα υπάρξουν. Δείτε περισσότερα.δικλείδες ασφαλείας αποτρεπτικές αυτών των σφαλμάτων.Όπως και να' χει,αξίζει να το δοκιμάσουμε.Και πιστεύω πως οι νέες γεννιές είναι έτοιμες να αναδείξουν την αξιοκρατία ως αρετή και όχι τα κουμπαριά,τα πεσκέσια και το μέσον. Η νέα γεννιά μπορεί να κάνει μία αποτελεσματική επαναθέσμιση, η οποία θα είναι για πρώτη φορά,μία θέσμιση με επίγνωση,στην ιστορία αυτού του κράτους.
Η Έφη Ορφανίδου λέει: "Δεν ακολουθούμε ηγέτες σήμερα γιατί πολύ απλά δεν υπάρχουν,όταν εδώ κ χρόνια υπάρχει δικοματισμός κ κανένας ηγέτης που μπορεί να εκφράσει την ιδεολογία σου τότε στην κάλπη το χερι σταυρώνει το κόμμα που είναι πιο κοντά σε αυτά που πιστεύεις..(άσχετα εάν το εμπιστεύεσαι απόλυτα η όχι)"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε: Έφη, συμφωνώ μαζί σου, όμως σήμερα είναι φανερό ότι οι περισσότεροι πολίτες δεν εμπιστεύονται πλέον ούτε τα δυο μεγάλα αρχηγικά κόμματα ούτε τα μικρότερα αριστερά κόμματα, επειδή πιστεύουν ότι όλοι ευθύνονται για τη σημερινή κατάσταση. Εμείς μπορούμε να δώσουμε κάτι εντελώς νέο. Ένα κόμμα φτιαγμένο από τους πολίτες για τους πολίτες, από εντελώς νέα πρόσωπα, που θα εκλέγονται και θα ελέγχονται από τα ίδια τα μέλη του κόμματος, με βάση την πολιτική πλατφόρμα που θα επιλέξουμε και την απόδοσή τους.
Η Έφη Ορφανίδου λέει: "Με την σημερινή πραγματικότητα είναι πολύ δύσκολο να πεισθούμε ως λαός ότι ακόμη υπάρχει ελπίδα,χρειάζεται εγγρήγορση ώστε να προλάβουμε τις εξελίξεις κ πολύ δουλειά για να ανακτηθεί η χαμένη εμπιστοσύνη του κόσμου!"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε: "Έτσι είναι. Γι αυτό να σηκώσουμε τα μανίκια και να στρωθούμε στη δουλειά. Περιμένω τις προτάσεις σου για το σήμα και την πολιτική πλατφόρμα. Σύντομα θ' ανοίξουμε συζήτηση για συγκεκριμένες προτάσεις σε κάθε τομέα της πολιτικής, υγεία, παιδεία, οικονομία, εξωτερικά θέματα κλπ."
Ο Νίκος Κοπελιάς απάντησε: "Αυτό εξαρτάται από τα μέλη του. Μας έχουν μάθει ν' ακολουθούμε "ηγέτες", όπως τα πρόβατα τον τσομπάνο. Με εξαίρεση τα αριστερά κόμματα, όλα τ' άλλα είναι προσωποκεντρικά. Η δική μας πρόταση είναι διαφορετική. Πιστεύουμε ότι μπορούμε να δημιουργήσουμε, εμείς οι ίδιοι οι πολίτες, ένα κόμμα, που θα διαμορφώσουμε εμείς την ιδεολογία του και θα εκλέξουμε ανάμεσά μας την ηγεσία του. Εσύ τι λες;"
Ο Κωνσταντίνος Μωυσιάδης απάντησε: Καλό...αλλά όχι μία μόνιμη ηγεσία. Μία ηγεσία και μέλη που θα αλλάζουν ανάλογα με την αποτελεσματικότητά τους από εμάς ίσως. Πρέπει να είναι ένα κόμμα που να έχει διαρκή συμμετοχικότητα από τους πολίτες.Αλλά και πάλι,αν μπει πάλι η ιδιοτέλεια...και επηρεάζουν πάλι ομάδες ατόμων τους υπόλοιπους προς την διαρκή ανάδειξη ολίγων. Ελπίζω πως θα υπάρξουν. Δείτε περισσότερα.δικλείδες ασφαλείας αποτρεπτικές αυτών των σφαλμάτων.Όπως και να' χει,αξίζει να το δοκιμάσουμε.Και πιστεύω πως οι νέες γεννιές είναι έτοιμες να αναδείξουν την αξιοκρατία ως αρετή και όχι τα κουμπαριά,τα πεσκέσια και το μέσον. Η νέα γεννιά μπορεί να κάνει μία αποτελεσματική επαναθέσμιση, η οποία θα είναι για πρώτη φορά,μία θέσμιση με επίγνωση,στην ιστορία αυτού του κράτους.
Η Έφη Ορφανίδου λέει: "Δεν ακολουθούμε ηγέτες σήμερα γιατί πολύ απλά δεν υπάρχουν,όταν εδώ κ χρόνια υπάρχει δικοματισμός κ κανένας ηγέτης που μπορεί να εκφράσει την ιδεολογία σου τότε στην κάλπη το χερι σταυρώνει το κόμμα που είναι πιο κοντά σε αυτά που πιστεύεις..(άσχετα εάν το εμπιστεύεσαι απόλυτα η όχι)"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε: Έφη, συμφωνώ μαζί σου, όμως σήμερα είναι φανερό ότι οι περισσότεροι πολίτες δεν εμπιστεύονται πλέον ούτε τα δυο μεγάλα αρχηγικά κόμματα ούτε τα μικρότερα αριστερά κόμματα, επειδή πιστεύουν ότι όλοι ευθύνονται για τη σημερινή κατάσταση. Εμείς μπορούμε να δώσουμε κάτι εντελώς νέο. Ένα κόμμα φτιαγμένο από τους πολίτες για τους πολίτες, από εντελώς νέα πρόσωπα, που θα εκλέγονται και θα ελέγχονται από τα ίδια τα μέλη του κόμματος, με βάση την πολιτική πλατφόρμα που θα επιλέξουμε και την απόδοσή τους.
Η Έφη Ορφανίδου λέει: "Με την σημερινή πραγματικότητα είναι πολύ δύσκολο να πεισθούμε ως λαός ότι ακόμη υπάρχει ελπίδα,χρειάζεται εγγρήγορση ώστε να προλάβουμε τις εξελίξεις κ πολύ δουλειά για να ανακτηθεί η χαμένη εμπιστοσύνη του κόσμου!"
Ο "Νέο Κόμμα" απάντησε: "Έτσι είναι. Γι αυτό να σηκώσουμε τα μανίκια και να στρωθούμε στη δουλειά. Περιμένω τις προτάσεις σου για το σήμα και την πολιτική πλατφόρμα. Σύντομα θ' ανοίξουμε συζήτηση για συγκεκριμένες προτάσεις σε κάθε τομέα της πολιτικής, υγεία, παιδεία, οικονομία, εξωτερικά θέματα κλπ."
Ο Στέλιος Δόντσιος έγραψε:
"Μέχρι τις Εκλογές έχουμε ικανό χρόνο για την ίδρυση και την ονομασία του."
Στέλιο όχι και τόσο πολύ όσο φαίνεται. Εύχομαι η παρούσα Κυβέρνηση ν' αντέξει μερικούς μήνες για μας δώσει το χρόνο, που χρειάζεται για να προετοιμαστούμε. Όμως καλά θα κάνουμε να βιαστούμε γιατί τα προβλήματα είναι τεράστια και δεν θ' αφήσουν το πολιτικό σκηνικό αλώβητο. Ο λαός έχει ανάγκη από μια ελπίδα, που εμείς μπορούμε να του προσφέρουμε.
Στέλιο όχι και τόσο πολύ όσο φαίνεται. Εύχομαι η παρούσα Κυβέρνηση ν' αντέξει μερικούς μήνες για μας δώσει το χρόνο, που χρειάζεται για να προετοιμαστούμε. Όμως καλά θα κάνουμε να βιαστούμε γιατί τα προβλήματα είναι τεράστια και δεν θ' αφήσουν το πολιτικό σκηνικό αλώβητο. Ο λαός έχει ανάγκη από μια ελπίδα, που εμείς μπορούμε να του προσφέρουμε.
Ο Αντώνης Κυριακόπουλος προτείνει για την πολιτική πλατφόρμα:
Βασικά στοιχεία για μενα ωστε να μην ειναι μία από τα ίδια με τα παλιά (δίοτι ολα τα παραπάνω υποδεικνυουν λίγο ξυλινες απόψεις) είναι:
1)Κανένας από τους υπάρχοντες πολιτικούς να μην γίνει δεκτός σε αυτό.
2)Οσοι ασχοληθουν με αυτό πρέπει εκ των προτέρων
-να αρουν το ποθεν εσχες τους με υπευθυνη δήλωση τους ώστε να ανοιχτουν οι λογαριασμοι τους,
-να τους αποαγορευτεί η δυνατότητα Δωρεών προς συγγενείς ή τριτους
-αν ασχοληθουν επαγγελματικά με την πολιτική να αρκεστουν σε μηνιαιο εισόδημα ίσο με το τελευταίο δηλωμένο στην εφορία μηνιαίο εισόδημα με παράλληλη τήρηση του ασυμβήβαστου
-τέλος εν κατακλείδι να αποχωρήσουν από την πολιτική φτωχότεροι βαση ποθεν εσχες από οσο οταν ξεκίνησαν διοτι βαρεθηκαμε να βλέπουμε λαμογια αρπαχτρες να ασχολουνται με την πολιτική με μονο σκοπο το χρημα.ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!!!
3)ΝΑ ΜΗΝ ΛΕΓΕΤΑΙ Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΚΟΜΜΑ Ή ΚΙΝΗΜΑ, ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΑΥΤΙΣΜΕΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ "ΣΥΜΦΕΡΟΝ"
4)Δεν πρέπει τέλος ο Νεος Πολιτικός Σχηματισμος να μπει στην παγίδα της διαβαθμισης του στην γραμμη ΑΡΙΣΤΕΡΑ-ΚΕΝΤΡΟ-ΔΕΞΙΑ. Πρέπει να λειτουργεί με γνώνονα τεχνοκρατικό με υπόβαθρο κοινωνικής δικαιοσύνης. Ο όρος Φιλελευθερισμός είναι καμμένος
ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ
ΙΑΤΡΟΣ
Ετων 36
1)Κανένας από τους υπάρχοντες πολιτικούς να μην γίνει δεκτός σε αυτό.
2)Οσοι ασχοληθουν με αυτό πρέπει εκ των προτέρων
-να αρουν το ποθεν εσχες τους με υπευθυνη δήλωση τους ώστε να ανοιχτουν οι λογαριασμοι τους,
-να τους αποαγορευτεί η δυνατότητα Δωρεών προς συγγενείς ή τριτους
-αν ασχοληθουν επαγγελματικά με την πολιτική να αρκεστουν σε μηνιαιο εισόδημα ίσο με το τελευταίο δηλωμένο στην εφορία μηνιαίο εισόδημα με παράλληλη τήρηση του ασυμβήβαστου
-τέλος εν κατακλείδι να αποχωρήσουν από την πολιτική φτωχότεροι βαση ποθεν εσχες από οσο οταν ξεκίνησαν διοτι βαρεθηκαμε να βλέπουμε λαμογια αρπαχτρες να ασχολουνται με την πολιτική με μονο σκοπο το χρημα.ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!!!
3)ΝΑ ΜΗΝ ΛΕΓΕΤΑΙ Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΚΟΜΜΑ Ή ΚΙΝΗΜΑ, ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΑΥΤΙΣΜΕΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ "ΣΥΜΦΕΡΟΝ"
4)Δεν πρέπει τέλος ο Νεος Πολιτικός Σχηματισμος να μπει στην παγίδα της διαβαθμισης του στην γραμμη ΑΡΙΣΤΕΡΑ-ΚΕΝΤΡΟ-ΔΕΞΙΑ. Πρέπει να λειτουργεί με γνώνονα τεχνοκρατικό με υπόβαθρο κοινωνικής δικαιοσύνης. Ο όρος Φιλελευθερισμός είναι καμμένος
ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ
ΙΑΤΡΟΣ
Ετων 36
Η Ελεάννα Σταμούλου προτείνει:
εγω παλι νομιζω οτι το όνομα "Νέο Κόμμα" μια χαρα ειναι ολα τα αλλα, λαικος, αλληλεγγυη, δημοκρατικος, προοδευτικος, εχουν χασει την αρχικη τους σημασια και εχουν δυσαρεστους συνειρμους πια δυστυχως.
Πότε θα είναι οι επόμενες εκλογές;
Η Ελεάννα Σταμούλου ρωτάει: "Μακάρι να γίνουν όλα αυτά, αλλά πότε είναι οι επόμενες εκλογές; Τι θα κάνουμε μέχρι τότε;"
Θα οργανωθούμε, θα προετοιμαστούμε και θ΄απευθυνθούμε στον ελληνικό λαό για ν΄αγκαλιάσει την προσπάθειά μας.
Όσο για το πότε είναι οι επόμενες εκλογές κανείς δεν το ξέρει. Μπορεί να χρειαστούν νέες πολιτικές λύσεις πολύ σύντομα.
Θα οργανωθούμε, θα προετοιμαστούμε και θ΄απευθυνθούμε στον ελληνικό λαό για ν΄αγκαλιάσει την προσπάθειά μας.
Όσο για το πότε είναι οι επόμενες εκλογές κανείς δεν το ξέρει. Μπορεί να χρειαστούν νέες πολιτικές λύσεις πολύ σύντομα.
Είμαστε ήδη 120.
Οι φίλοι που αγκάλιασαν την προσπάθειά μας μέσω του facebook έφθασαν τους 120. Ο ρυθμός είναι περίπου 10 νέοι φίλου την ημέρα. Αν οι νέοι φίλοι δραστηριοποιηθούν στο περιβάλλον τους, πολύ σύντομα ο ρυθμός μπορεί ν' αυξηθεί και να φτάσουμε έναν αριθμό, που να μας επιτρέψει να προχωρήσουμε σε ιδρυτικό συνέδριο.
Όποιος θέλει να δηλώσει συμμετοχή μπορεί να το κάνει στο:
http://www.facebook.com/pages/Neo-Komma/110665972307125?ref=sgm
Όποιος θέλει να δηλώσει συμμετοχή μπορεί να το κάνει στο:
http://www.facebook.com/pages/Neo-Komma/110665972307125?ref=sgm
Οι πνευματικοί άνθρωποι του τόπου
Η Ελεάννα Σταμούλου αναρωτιέται: "Που είναι οι πνευματικοί άνθρωποι του τόπου; Γιατί δε μιλάνε;" εννοώντας όπως εξηγεί παρακάτω "τους πανεπιστημιακούς και τους ανθρώπους των γραμμάτων και των τεχνών".
Η απάντηση είναι, ότι κι εμείς οι υπόλοιποι έχουμε την ικανότητα να πάρουμε πρωτοβουλίες για το μέλλον μας και τις τύχες της χώρας μας.
Η πρωτοβουλία αυτή δε βασίζεται σε "ηγέτες", πολιτικούς ή πνευματικούς, αλλά σε συλλογική προσπάθεια. Όλοι μαζί μπορούμε να τα καταφέρουμε.
Η απάντηση είναι, ότι κι εμείς οι υπόλοιποι έχουμε την ικανότητα να πάρουμε πρωτοβουλίες για το μέλλον μας και τις τύχες της χώρας μας.
Η πρωτοβουλία αυτή δε βασίζεται σε "ηγέτες", πολιτικούς ή πνευματικούς, αλλά σε συλλογική προσπάθεια. Όλοι μαζί μπορούμε να τα καταφέρουμε.
Η συμμετοχή σας είναι απαραίτητη
Μην ξεχνάτε να συμμετάσχετε στις συζητήσεις για το όνομα, το σήμα και την πολιτική πλατφόρμα του κόμματος. Καταθέστε την άποψή σας. Μόνο έτσι θα μπορέσουμε να προχωρήσουμε στη δημιουργία ενός πολιτικού φορέα, που να μας εκφράζει όλους.
Τα νέα εισπρακτικά μέτρα
Χτες ψηφίστηκε ο νόμος για τα πολύ σκληρά εισπρακτικά μέτρα, που πήρε η Κυβέρνηση για να εξασφαλίσει δάνειο με όχι και τόσο ευνοϊκούς όρους (5%). Ο νόμος δεν είχε καμιά αναπτυξιακή διάσταση κι έτσι δυστυχώς δε δίνει προοπτική στον τόπο. Λύνει μόνο προσωρινά το πρόβλημα της χρεωκοπίας, αλλά όχι το πρόβλημα της ανάκαμψης της οικονομίας. Ας εκμεταλλευτούμε αυτό το λίγο χρόνο για να προετοιμάσουμε τη δική μας πρόταση.
Πέμπτη 6 Μαΐου 2010
H Εφη Ορφανίδου αναρωτιέται:
"einai mia elpida sthn aksiedodh shmerinh pragmatikothta alla..anarwtiemai an yparxei shmera kapios pou mporei na parei thn tyxh ths elladas sta xeria tou"
Πιστεύω ότι προς το παρόν θα πρέπει να διατηρήσουμε την ηρεμία μας, που θα μας δώσει το χρόνο να οργανωθούμε και να προβάλλουμε τη δική μας πολιτική πρόταση. Αν δραστηριοποιηθούμε όλοι και δουλέψουμε με το περιβάλλον μας, μπορούμε μέχρι το τέλος του καλοκαιριού, να έχουμε μαζευτεί αρκετοί και να έχουμε προχωρήσει τη διαδικασία, ώστε να πάμε σε ιδρυτικό συνέδριο.
Τετάρτη 5 Μαΐου 2010
Όχι στην τυφλή οργή, όχι στη βία
Σήμερα περισσότερο από ποτέ είναι απαραίτητο να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας και να προσπαθήσουμε να μην κάνουμε ενέργειες, που διαχρονικά θα βλάψουν την πατρίδα μας. Όσο οδυνηρό κι αν είναι, πρέπει η αντίδραση μας στη σημερινή κατάσταση να είναι οργανωμένη και δημοκρατική. Όχι στην τυφλή οργή, όχι στη βία, αλλά συσπείρωση και δράση για τη δημιουργία ενός νέου πολιτικού τοπίου.
Η έκρηξη ενός λαού έχει πάντα απρόβλεπτες συνέπειες
Στις 24 Απριλίου είχα γράψει: - "Στη Δημοκρατία δεν υπάρχουν αδιέξοδα". Όταν όμως το πολιτικό τοπίο δημιουργεί αδιέξοδα κινδυνεύει η ίδια η Δημοκρατία. -
Η έκρηξη ενός λαού έχει πάντοτε απρόβλεπτες συνέπειες, επειδή συνήθως την εκμεταλλεύονται κι όσοι προσδοκούν κέρδος από την αναταραχή. Είναι πολύ σημαντικό γι όλους μας να υπερασπίσουμε την Δημοκρατία παίρνοντας τις αναγκαίες πρωτοβουλίες, που θα της δώσουν προοπτική.
Η έκρηξη ενός λαού έχει πάντοτε απρόβλεπτες συνέπειες, επειδή συνήθως την εκμεταλλεύονται κι όσοι προσδοκούν κέρδος από την αναταραχή. Είναι πολύ σημαντικό γι όλους μας να υπερασπίσουμε την Δημοκρατία παίρνοντας τις αναγκαίες πρωτοβουλίες, που θα της δώσουν προοπτική.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)